林覺遠的父親，是享譽世界的物理學(xué)家林思明，林思明在新中國成立后，毅然放棄了國外大學(xué)終生教授的待遇，和優(yōu)越的生活環(huán)境，準備投身到新中國火熱的建設(shè)中�；貒笤诒本┚幼∑陂g，林覺遠出生了，林覺遠可以說是在書海中泡大的小孩，小小年紀已經(jīng)在父親的教育下，學(xué)習(xí)了同齡孩子不具備的基礎(chǔ)知識，同時也表現(xiàn)出異于同齡孩子的成熟。
林覺遠的童年記憶，還是比較美好的，經(jīng)常有拜訪的叔叔伯伯，給自己帶小禮物，或者講一些新奇的事情，其他家里沒人的時候，他會跑進家里的書房，在一堆大人世界的書籍中翻看著，然后在林思明回家后，問些似是而非的問題，林思明也會耐心的給兒子講一些簡單的道理。
當(dāng)然，男孩子的好奇心，也會在林覺遠知識積累的越來越多之后，變得越發(fā)強烈。在那個物質(zhì)匱乏的年代，能夠和院子的小伙伴，拿著從家里偷摸出來的望遠鏡看看月亮，就足夠林覺遠開心好幾天，一個放大鏡可以夠他玩一個月。
但是，并不是整個童年都是在這幸福的環(huán)境中長大的，林覺遠6歲的時候，國家正式啟動兩彈一星的項目，林思明做為某項目的牽頭人，跟隨項目來到了大戈壁沙漠，為了兒子的教育，林思明帶上了當(dāng)時只有6歲的兒子林覺遠。從此林覺遠的童年，乃至整個青春期都是和黃沙相伴。
離開了北京，來到大沙漠的林覺遠，在部隊環(huán)繞的簡單營房中長大，白天跟著部隊的小戰(zhàn)士玩耍，晚上，纏著科研項目下來休息的年輕工作者講故事，林思明覺得這樣放養(yǎng)的兒子會缺乏管教，于是安排帶著兒子參加科研基地各種知識補習(xí)班，基地開設(shè)補習(xí)班的目的，是讓全國來的年輕科研工作者，能夠在基本的各領(lǐng)域?qū)＜业妮o導(dǎo)下，對以前學(xué)習(xí)的知識全面復(fù)習(xí)鞏固，能夠更好適應(yīng)全面的科研工作，林覺遠小小年紀去了補習(xí)班后，表現(xiàn)出異常的平靜，安靜的學(xué)習(xí)，認真的做著筆記，并開始和補習(xí)班的學(xué)員談?wù)撈饐栴}，補習(xí)班的學(xué)員送了這個小孩子“小林子”的雅號。
林覺遠十二歲的時候，本是剛開始讀初中的年紀，已經(jīng)學(xué)會了很多當(dāng)時大學(xué)才能學(xué)到的知識，開始搗鼓起搞發(fā)明創(chuàng)造�？嘤诨貤l件艱苦，手邊能夠拿到的材料有效，于是開始偷摸跟著戰(zhàn)士巡邏，在基地周邊區(qū)域，搜羅各種能夠撿回家的東西。