林非凡先是強(qiáng)迫著自己看書(shū)，暑假都沒(méi)怎么看專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)，這突然要重回學(xué)習(xí)狀態(tài)，還真有些不適應(yīng)。
　　但看著看著，林非凡開(kāi)始感興趣了，教育綜合教材上涉及教育學(xué)和心理學(xué)兩部分的內(nèi)容，里面陳述的并不只有枯燥的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。
　　教材結(jié)合了大量的教學(xué)案例對(duì)理論知識(shí)作了深入淺出的剖析，看進(jìn)去會(huì)讓人頻繁有所頓悟的感覺(jué)。
　　燈光下林非凡看得很認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)勁頭不亞于當(dāng)年高三的時(shí)候。
　　這次分配工作不如意，讓他明白了文憑是多么的重要。
　　一個(gè)人的知識(shí)水平越高，則他的人生起點(diǎn)也越高，工作待遇與條件自然也就越好。
　　年少時(shí)每一天的刻苦學(xué)習(xí)，其實(shí)是在為日后的人生大廈添磚加瓦。
　　林非凡相信從現(xiàn)在開(kāi)始，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，也會(huì)讓人生格局發(fā)生巨大變化。
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　　姚曉東走進(jìn)房間里站在林非凡身后老半天了，林非凡都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
　　他探頭看著表哥在課本上做著筆記，忍不住問(wèn)道：“表哥，你也看書(shū)呀？”
　　林非凡轉(zhuǎn)身回頭，笑道：“表哥不能看書(shū)嗎？”
　　姚曉東歪著腦袋說(shuō)：“課外書(shū)可以看，我感覺(jué)你看的是學(xué)習(xí)方面的書(shū)，表哥，你也要學(xué)習(xí)嗎？”
　　“我為什么不可以學(xué)習(xí)？”林非凡覺(jué)得表弟這問(wèn)題很有意思。
　　“你是老師呀，老師也要學(xué)習(xí)嗎？”
　　林非凡摸了摸表弟的腦袋，拉著表弟坐在自己的旁邊，說(shuō)道：“我只不過(guò)是個(gè)初中教師，很普通，很平凡。就老師而言，還有高中教師，大學(xué)講師，大學(xué)教授，研究生導(dǎo)師，博士生導(dǎo)師，你表哥在教師隊(duì)伍里面，是文憑最低的那一類(lèi)，肯定還要學(xué)習(xí)呀！”
　　姚曉東饒有興趣翻著桌子上的教材，說(shuō)道：“表哥，你為什么不去大學(xué)當(dāng)老師呢？”
　　林非凡愣了一下，自嘲地說(shuō)：“你表哥是個(gè)專(zhuān)科生，到大學(xué)里去擦黑板的資格都沒(méi)有?！?br/>　　“為什么你就去不成了？”姚曉東打破砂鍋問(wèn)到底。
　　林非凡摸了摸下巴，思考了一下，想借此機(jī)會(huì)激勵(lì)一下表弟。
　　他說(shuō)道：“人的社會(huì)地位的高低，取決于人知識(shí)層次的高低，知識(shí)層次越高，社會(huì)地位就越高。而知識(shí)層次的高低建立在人發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，你學(xué)習(xí)越刻苦，收獲的知識(shí)越多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，考上的大學(xué)也就越好，讀完大學(xué)后繼續(xù)讀研究生、博士生、博士后，那么將來(lái)你就是最有出息的人，能成為國(guó)家的棟梁之才。”
　　姚曉東認(rèn)真地看著表哥，似懂非懂的樣子，渴望著表哥繼續(xù)說(shuō)下去。
　　“但是……”林非凡嘆了一口氣。
　　“但是什么？”姚曉東急忙問(wèn)。
　　林非凡再次摸了摸表弟的腦袋，說(shuō)道：“人生要想取得巨大的成就，必須要從年少時(shí)就開(kāi)始努力，表哥二十多歲了，稍微晚了些。而你，才讀初中，倘若你從現(xiàn)在起就懂得知識(shí)的重要性，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，那么你將來(lái)必定能成為大人物，比表哥要強(qiáng)幾十倍！”
　　“表哥，如果我從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，我將來(lái)可以當(dāng)大學(xué)老師嗎？”姚曉東問(wèn)。