學生隊伍通過不斷地接取任務(wù)，來提高自己的積分，顯然，如果在保證正確率的情況下，那些先一步到達的學生隊伍的積分要更高上一些。
　　
　　但是有的任務(wù)失敗之后，扣除的積分都要比獲得的積分多了，這時候，先一步到達湖心中央的隊伍就不一定好了。
　　
　　在建華一隊以及其他四支隊伍答題的時候，建華三隊等等大學隊伍已經(jīng)到達了道具房內(nèi)，利用的道具已經(jīng)是少之又少了。
　　
　　不過即便是很少的道具也足夠在場的這些學生隊伍離開岸邊，到達湖心中央了，而在整個過程中，還有一些隊伍使用了過多的道具。
　　
　　估計是這些學生想的是將這些道具多用一點的話，那么其他隊伍能夠使用的道具就減少了一些。
　　
　　而最后幾支隊伍來臨的時候，在房間里面都沒有幾件能夠用的道具，但是這些隊伍都或多或少地到達了湖心中央。
　　
　　就是后面的學生隊伍因為道具的缺失，沒有辦法一口氣將所有人都給運到湖心中央，更是需要運上很多次，這么一來，第一批到達湖心中央的人，和這些人就已經(jīng)差開了很多積分。
　　
　　建華一隊的積分算是平穩(wěn)上升的，而建華三隊的積分則是屬于突飛猛進的那一種，建華三隊的成員各方面實力雖然比建華一隊的稍弱點，但是建華三隊對待這些任務(wù)的態(tài)度便是，只做那些自己完全能夠完成的任務(wù)。
　　
　　而建華一隊則是那些任務(wù)都做出了嘗試，即便是有的任務(wù)，自己沒有完全的把握做出來，但是多失敗上幾次，成功就會更加容易了。
　　
　　建華一隊的積分也因為建華一隊的這種做法不斷地在增多減少，但是總體上，建華一隊的積分還是呈現(xiàn)著增多的趨勢。
　　
　　可以說是正負相間的狀態(tài)了，建華一隊和建華三隊的位置在排行榜上面快速地前進著，建華一隊已經(jīng)順利地沖進了前三當中，畢竟能夠和建華一隊相提并論的隊伍也只有最開始的那幾支隊伍了。
　　
　　包括建華一隊在內(nèi)的五支隊伍，也就是前五名的存在了，他們是第一批到達了湖心中央，接取任務(wù)并且要去完成這些任務(wù)的隊伍，他們位于排行的前幾，也是與時間有著關(guān)系的，畢竟他們相較于其他隊伍來說，可是早早地就來到了這里。
　　
　　除了前五之外，第二批到達的隊伍便是位于第六名到第十二名之間，建華三隊就是已經(jīng)成功地沖進了前十當中，位于第八的位置。
　　
　　時間是各隊伍之間出現(xiàn)的主要積分差距，當然有的隊伍的勁頭更是非常地足，那些隊伍接取和完成任務(wù)的速度非?？?，正在努力地將時間帶來的差距拉小。
　　
　　在這些隊伍接取任務(wù)的時候，時間也在不經(jīng)意間流逝，從最開始的上午，到了如今的下午兩三點中，這時候的湖泊應(yīng)該是最為溫順的。
　　
　　一陣陣潮濕的微風從湖泊那里吹到了眾人的臉上，再伴隨著暖人心神的陽光，這一切都顯得那樣的美好和舒適，當然這些都是對于老師們而言。
　　
　　對于那些學生而言，這股微風稍微地影響到眾人的進度了，以及這陽光讓他們戴著的裝備多多少少受到了光線的影響，變得模糊不清了，速度一下子就慢了下來。
　　
　　展現(xiàn)在王一凡面前的是多個監(jiān)控畫面，首先的一個畫面是各支隊伍的積分變化和排行，第二個畫面便是建華一隊和建華二隊各自的接取任務(wù)的面板。
　　
　　其他零零散散的畫面則是兩支隊伍的學生個人的監(jiān)控畫面，看上去有些繁雜，但是王一凡自然也不可能同時關(guān)注所有的學生，王一凡關(guān)注的重點還是葉余余。
　　
　　只不過葉余余如今看來，表現(xiàn)倒是不大好，看上去有著一種生疏的感覺，對于面前的電子機械處理的速度，更是慢上一些。
　　
　　按理說，葉余余身為建華大學電械學院的學生，理應(yīng)對于這些機械有著特殊的感覺??！但是葉余余有的時候經(jīng)常把那些電子機械的拼裝順序搞錯。
　　
　　以至于建華一隊的出錯率有一部分是出自于葉余余這里，不過好在葉余余隨著不斷的入手，成功率不斷地提高上來了，就像是將塵封的記憶打開，對于自己本來的技能逐漸熟悉一樣。
　　
　　要不是王一凡先前便對葉余余存在懷疑的話，現(xiàn)在是不可能注意到葉余余的這般轉(zhuǎn)變。
　　
　　甚至王一凡已經(jīng)確定了葉余余很有可能和自己一樣是帝都魔法學院的學生，不過王一凡并沒有和她貿(mào)然相認，因為還不知曉葉余余到底是誰！
　　
　　要知道當初參與心之考核的學生可是不在少數(shù)??！而現(xiàn)在王一凡發(fā)現(xiàn)了葉余余很有可能就是其中的一員。