“阿嚏”，從湖面上吹來的冷風(fēng)讓王一凡緊了緊自己身上的衣服，著實(shí)有點(diǎn)冷啊！
　　
　　在有隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)涉及到西邊湖泊的線索之后，王一凡等一眾老師便是出發(fā)了，來到了這西邊湖泊這里，等待著學(xué)生們的到來，同時(shí)也是為了接下來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
　　
　　畢竟對于翼翔大學(xué)來說，他們更多的是負(fù)責(zé)對學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)的考核，而對于學(xué)生們的安全，則是要交由他們這些帶隊(duì)老師來保證了。
　　
　　中午的時(shí)候，艷陽讓王一凡等人感覺稍微好受了一些，而在他們的手中也有著一個(gè)微型顯示屏，將對學(xué)生們的監(jiān)控投射到了老師們這里。
　　
　　至少能夠讓老師們知道學(xué)生們此刻正在進(jìn)行什么樣的活動(dòng)，至于老師們?yōu)槭裁茨軌虮O(jiān)控到了學(xué)生們，主要是翼翔大學(xué)在一開始的時(shí)候，就開始做好了相關(guān)的準(zhǔn)備。
　　
　　將一些監(jiān)控引導(dǎo)器放置在了學(xué)生們的身上，學(xué)生們從早上開始，監(jiān)控引導(dǎo)器便是已經(jīng)啟動(dòng)了的狀態(tài)，學(xué)生們會(huì)出現(xiàn)在翼翔大學(xué)當(dāng)中布置好的環(huán)境監(jiān)控器當(dāng)中。
　　
　　學(xué)生們身上的監(jiān)控引導(dǎo)器就類似于一個(gè)定位器一樣，吸引著周圍的那些微粒子環(huán)境監(jiān)控器，而這些監(jiān)控器將會(huì)把學(xué)生隊(duì)伍的行動(dòng)記錄下來，傳送到老師們的虛擬顯示屏當(dāng)中，這也算是對這些帶隊(duì)老師一個(gè)交代了。
　　
　　畢竟帶隊(duì)老師的要求是無特殊的原因，一直陪伴在隊(duì)伍的身邊，照看著各位學(xué)生，保證學(xué)生們能夠正常地參與各種類型的比賽。
　　
　　看著顯示屏當(dāng)中的學(xué)生隊(duì)伍不斷地注意到西邊湖泊，到完全確定了自己的想法，眾多老師可能存在的觀點(diǎn)，便是這些學(xué)生隊(duì)伍當(dāng)中，有的隊(duì)伍太過猶豫了，不敢對自己得到的線索，做出肯定的回應(yīng)。
　　
　　而一時(shí)的猶豫往往會(huì)讓一個(gè)人錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)，而如今出現(xiàn)在西邊湖泊的隊(duì)伍僅僅只有五支隊(duì)伍而已，讓王一凡多少感到欣慰的是，建華一隊(duì)在這五支隊(duì)伍當(dāng)中。
　　
　　當(dāng)然這些隊(duì)伍到達(dá)了湖邊上，并不算是什么，他們接下來要面對的挑戰(zhàn)，更為地嚴(yán)峻和困難，沒有任何的交通工具援助，這些學(xué)生要從岸邊抵達(dá)湖心中央。
　　
　　只靠魔法嗎，那顯然是不可能的，而且這些學(xué)生目前的魔力等級根本不支持他們從湖邊到達(dá)湖心中央。
　　
　　而翼翔大學(xué)自然是知道這一點(diǎn)，同時(shí)為了讓學(xué)生們更好地展示一下自己的能力，運(yùn)用自己的能力，在湖邊的地方還有著一間房子，在那一間房子里面，便是存在著各方面的道具，而這些學(xué)生能夠使用那些道具去制作出最適合自己過去的方法了。
　　
　　同樣，這樣的道具房僅僅只有這一個(gè)，其中的道具更是稍微有限的，所以說在場的這些隊(duì)伍目前并沒有太多的壓力，因?yàn)檫@些人來的時(shí)候比較早，各類道具都比較豐富。
　　
　　而在之后的學(xué)生隊(duì)伍則是越來越困難了，畢竟道具在逐漸減少，各類制作過湖的資源都在逐漸地減少。
　　
　　很快，便有第一支隊(duì)伍做出了自己的工具，一艘簡易船，而且是那種大船，可以容納他們隊(duì)伍的所有人一起通過的。
　　
　　雖然著一艘大船當(dāng)中的很多處地方都存在著漏縫，木板和木板之間的銜接也不算是太好，但是耐不住這一支隊(duì)伍當(dāng)中存在著冰之魔法師啊，全程便是這一位冰之魔法師施展魔法將那些漏縫給封印住了。