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　　????第三章學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
　　
　　????吃完了早飯，劉照起身來(lái)到了堂屋之內(nèi)——漢代的居宅形式，大多為一室二內(nèi)，中間一間堂屋和兩邊各一間內(nèi)室組成一個(gè)完整的建筑。這樣的一組房子加上院子，就被稱做“一進(jìn)”，而富貴人家，自然是起碼有好幾進(jìn)的院落連環(huán)相套，重重疊疊了。
　　
　　????堂屋內(nèi)，一名十歲出頭的年幼內(nèi)侍正在整理書(shū)案，見(jiàn)到劉照進(jìn)來(lái)，連忙上前拜見(jiàn)。這名內(nèi)侍便是侯振的義子侯謹(jǐn)，目前充當(dāng)劉照的伴讀。
　　
　　????劉照揮揮手，讓侯謹(jǐn)起身，自己來(lái)到書(shū)案后，正襟危坐，而侯謹(jǐn)，便趕忙出去宣召老師進(jìn)來(lái)——要開(kāi)始上課了。
　　
　　????前面曾言道，劉照穿越到東漢末年，作為一名甲骨文都能認(rèn)出百余個(gè)的歷史系書(shū)呆，漢隸的字體自然不會(huì)讓他撓頭，最讓他煩心的，反倒是這些各個(gè)都認(rèn)識(shí)的字的古代發(fā)音。憑著暗中揣摩推測(cè)，劉照學(xué)會(huì)了基本日常對(duì)話的發(fā)音，但是想要“熟讀”典籍，還是有所欠缺的。因此，劉照一直想找一位專門的老師來(lái)教自己。
　　
　　????只是劉照自小被養(yǎng)在史道人家中，身邊隨侍的宮女內(nèi)侍雖然不少，若論伺候他的日常起居，這些人可以說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)微不至，但是要說(shuō)到教導(dǎo)他讀書(shū)，還真是無(wú)能為力——他們當(dāng)中最了不起的，也不過(guò)粗識(shí)文字而已。
　　
　　????那就只能向?qū)m中，向自己的爹娘求助了。
　　
　　????然而悲劇的是，劉照的爹娘——我大漢的皇帝、皇后，也似乎沒(méi)有讓自己的兒子早早讀書(shū)明理的想法。每次宮中遣人來(lái)探問(wèn)，都是吃穿享用之物，幾車十幾車的拉來(lái)，關(guān)愛(ài)之情，恩寵之深，顯而易見(jiàn)。唯獨(dú)對(duì)于自己的兒子日后該如何成長(zhǎng)，似乎，也只是準(zhǔn)備日后再說(shuō)……
　　
　　????劉照私下對(duì)乳母何氏提起過(guò)開(kāi)蒙讀書(shū)的想法，讓何氏委婉的轉(zhuǎn)達(dá)給自己的母親何皇后。但是不知道是何氏轉(zhuǎn)達(dá)的“太委婉”，還是自己今世的父母在孩子教育方面的熱情比前世的父母低了十萬(wàn)八千倍，總而言之，杳無(wú)音訊。
　　
　　????爹媽不急自己急。劉照之所以急，可不僅僅是因?yàn)樽约含F(xiàn)在不能“熟讀”典籍，而是牽扯到了自己的生存問(wèn)題。
　　
　　????按照劉照給自己的規(guī)劃，最好是在登基之前，就能培育起一股支持自己的中堅(jiān)力量來(lái)。這股力量，初步設(shè)想，軍方將領(lǐng)是沒(méi)戲的，漢靈帝劉宏雖然昏庸，但是在把持軍權(quán)上，卻一直頭腦清醒，中平年間，何進(jìn)因黃巾起義爆發(fā)被拜為大將軍，其弟何苗也因殺敵有功被拜為車騎將軍，兩人聲威日盛，又同掌兵權(quán)，怎么制衡？于是漢靈帝劉宏適時(shí)的組建了“西園軍”，不僅任命親信宦官蹇碩為上軍校尉，統(tǒng)領(lǐng)全軍，更是以蹇碩為“元帥”，“督司隸校尉以下，雖大將軍亦領(lǐng)屬焉?！边B自己的舅舅大將軍何進(jìn)都是其名義上的部下。這種情況下，自己要是還從中參合一把，那真讓自己的老爹沒(méi)疑心也要起疑心，不猜忌也要猜忌橫生了。
　　
　　????武的不行，只能來(lái)文的。劉照這樣設(shè)想，不僅是因?yàn)樽约呵笆缹I(yè)學(xué)文，雖然主攻歷史，但是各種儒家經(jīng)典的講義也接觸了不少，學(xué)習(xí)起來(lái)輕車熟路，更因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，社會(huì)的中堅(jiān)力量是誰(shuí)？答案只有一個(gè)：士人階層。
　　
　　????這些士人們通詩(shī)書(shū)，治經(jīng)史，是這個(gè)時(shí)代的社會(huì)精英、輿論操控者。能在他們中間獲得好名聲，獲得好感，最終獲得支持，那么一不怕自己的父皇再三心二意，在繼承人問(wèn)題上橫生枝節(jié)，做出比原本的歷史還要不利于劉照（劉辨）的決定；二來(lái)也能通過(guò)這些士大夫，向當(dāng)政后頗有親近士人階層傾向的何進(jìn)多多施加影響。
　　
　　????所以，最好是能向朝野間的士人們，顯出自己少年聰明、好讀經(jīng)史、親近士人的樣子來(lái)。自漢章帝以下，歷代漢帝不是年幼夭折，就是荒淫無(wú)道，如果突然有一位勤學(xué)好禮、尊重士人的皇子出現(xiàn)，那么想來(lái)天下士人，不論是從自身的使命感、責(zé)任感出發(fā)，還是從自身的政治利益方面考量，都會(huì)積極的支持自己吧？
　　
　　????所以，為了生存，除了跑步，更要讀書(shū)。
　　
　　????劉照絞盡腦汁，思來(lái)想去，心中預(yù)設(shè)了無(wú)數(shù)種拜師學(xué)藝的橋段，最終，他想到了一個(gè)當(dāng)前最有可能也最容易達(dá)成的老師的人選。
　　
　　????這就是史道人，歷史上的劉辨被人稱為“史侯”的“史”的來(lái)由。