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　　第一個(gè)站對(duì)進(jìn)行回應(yīng)的是中戲的姜若俞老師。中國從八十年代就開始學(xué)方法派的東西，不過真正把整個(gè)方法派訓(xùn)練系統(tǒng)的帶回國的就是姜若俞。
　　姜若俞在文章中寫道：“張然說得對(duì)，西方表演非常強(qiáng)調(diào)個(gè)性的培養(yǎng)，讓你感到?jīng)]有任何的拘束，沒有任何的捆綁。西方的表演在松弛的境地下進(jìn)入的表演空間是很大的。我們雖然強(qiáng)調(diào)解放天性，但造成了另一種束縛，演員在舞臺(tái)上經(jīng)常并不能松弛，而是作戲感很強(qiáng)，人工氣很重，所以經(jīng)常有人說學(xué)院派演戲端著。國內(nèi)現(xiàn)在的解放天性是一種急功近利的方法，讓演員放松是一個(gè)長期的過程，應(yīng)該貫穿整個(gè)表演生涯，而解放天性試圖在短時(shí)間解決這個(gè)問題，就跟運(yùn)動(dòng)員用興奮劑類似，短時(shí)間看起來很有效，但帶來的后遺癥很嚴(yán)重。在教育上，我們真的太功利了！”
　　緊接著，上戲的孫惠柱教授站了出來，隨后，北電的黃壘、徐靜蕾站出來，對(duì)張然表示了支持，接下來更多表演教師站了出來。
　　其實(shí)國內(nèi)很多教表演的老師對(duì)解放天性是持懷疑態(tài)度，只不過這次大爭論中馮遠(yuǎn)怔的打擊面太大，連斯坦尼都在否定，他們根本沒法支持。而張然沒有否定斯坦尼，否定的是解放天性，以及教育功利化的問題，把問題引向了教育，因此這些對(duì)解放天性有異議的人都站了出來。
　　他們加入后局面開始扭轉(zhuǎn)，爭論雙方你來我往，殺得難解難分。
　　這場爭論的影響一天天在擴(kuò)散，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生在議論這件事，演員在議論這件事，網(wǎng)友們也在議論這件事?，F(xiàn)在要是不說下斯坦尼、解放天性，都不好意思跟人打招呼。
　　其實(shí)現(xiàn)在爭論的雙方都是熱愛表演的，都希望中國表演事業(yè)越來越好。不過正因?yàn)槿绱耍欧且謧€(gè)勝負(fù)出來，有點(diǎn)不死不休的味道。
　　張然沒有再發(fā)言，不過他始終關(guān)注著這場爭論。
　　這天拍完戲，晚上在在房間里跟陳道名閑聊也在聊這個(gè)事。
　　陳道名演了二十多年的戲，對(duì)于表演有深刻的體驗(yàn)，有足夠的發(fā)言權(quán)：“我92年寫過一首詩歌，其中有一句是，演不出好戲，是因?yàn)閷W(xué)多了斯坦尼。”
　　“陳老師會(huì)寫詩？”張然十分驚奇，站起來鼓掌道，“給我們朗誦一首，大家歡迎！”
　　丁勝他們都跟著鼓掌，等陳道名朗誦。
　　陳道名倒沒推辭，站起來朗誦道：“寫不出詩，是因?yàn)?，讀了《韻轍常識(shí)》；演不出好戲，是因?yàn)?，學(xué)多了斯坦尼；吃不下飯，是因?yàn)?，看了《營養(yǎng)學(xué)概論》；睡不著覺，是因?yàn)椋捎昧藬?shù)數(shù)法催眠；女朋友跑了，是因?yàn)椋医o她講了……”
　　趙飛他們口里都在說好詩，心里覺得這首詩有點(diǎn)白。
　　張然笑嘻嘻地問道：“陳老師，你認(rèn)識(shí)趙麗華吧？”
　　陳道名想了想，道：“不認(rèn)識(shí)，我就知道陰麗華！”
　　張然心里竊笑，臉上卻非常嚴(yán)肅：“一個(gè)女詩人，你的詩有她的風(fēng)格?！?br/>　　陳道名聽到自己的詩跟女詩人的風(fēng)格相近，頓時(shí)來了興趣：“哦，她寫過什么詩？念一首來聽聽！”
　　“她有首《傻瓜燈——我堅(jiān)決不能容忍》特別有意思，我朗誦一下?。　睆埲磺辶饲迳ぷ?，用情朗誦起來，“我堅(jiān)決不能容忍/那些/在公共場所/的衛(wèi)生間/大便后/不沖刷/便池/的人。”
　　等張然念完，丁勝他們?nèi)珖娏?，這首比陳老師那首還要白??！這是詩嗎？
　　陳道名指著張然笑罵道：“你這臭小子拐彎抹角的損我??！”
　　張然邊笑邊擺手：“沒有沒有，我覺得這首詩挺好的。描述了詩人在公共衛(wèi)生間，內(nèi)急如焚，想找一個(gè)干凈的便池，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒一個(gè)是干凈的情境。這是多生動(dòng)的情境啊，抒發(fā)了心急如焚卻又無可奈何的感情，詩人的那股悲憤簡直力透紙背。你們要把自己代入情境，要去體會(huì)，太有味道了啊！”
　　眾人一陣爆笑，寫廁所的，還是沒沖的便池，能沒味道嗎？
　　陳道名邊笑邊搖頭，這小子太可氣了，可惜自己是文明人，不然非揍他一頓不可。
　　等大家笑過，張然看著陳道名認(rèn)真地道：“演不出好戲，是因?yàn)閷W(xué)多了斯坦尼。馮遠(yuǎn)怔老師也講過類似的話，我們看到西方的東西就拿過來，塞進(jìn)斯坦尼體系，結(jié)果無意義的訓(xùn)練特別多。我最近在思考這個(gè)問題，七力四感的訓(xùn)練可以簡化，除了想像力其他的都可以弱化，對(duì)表演來說最重要的是動(dòng)作，功夫應(yīng)該花在這個(gè)上面。另外我覺得控制特別重要，要在不同的情境里控制好自己的表演尺度！”
　　陳道名點(diǎn)頭道：“控制很重要，我的創(chuàng)作習(xí)慣是這樣，導(dǎo)演可以無限地拍，在同樣的情節(jié)和位置，我會(huì)給他演不同的分寸的表演。我管它叫大、中、小。反正我?guī)追N狀態(tài)都會(huì)給你演，你覺得哪個(gè)合適你就選哪個(gè)?！?br/>　　張然特別欣賞陳道名這點(diǎn)，一場戲拍三十遍，他可以三十遍不重樣：“對(duì)啊，你可以自由的切換，我們班學(xué)生就不行，他們切換到另一種狀態(tài)需要好長時(shí)間來調(diào)，我們這部戲是喜劇到不要緊，如果是文藝片，他們現(xiàn)在演就很困難。這就是控制的問題?，F(xiàn)在表演教育必須要變，表演系學(xué)生畢業(yè)后可能演電影，可能演電視劇，也可能演話劇，培養(yǎng)出來的學(xué)生應(yīng)該有在這三種表演狀態(tài)下自由的切換的能力！”