????張然站在講臺上敲了敲桌子，示意班上的學(xué)生安靜。天籟小說ｗｗ『ｗ．』⒉３ｔｘｔ．ｃｏｍ
　　
　　????大地震的主要演員已經(jīng)敲定，而開機(jī)要等到七月底，現(xiàn)在張然就比較輕松了。更重要的是他手下有支專業(yè)團(tuán)隊，連故事板都有專人進(jìn)行繪制，根本不需要他事事躬親，所以他就安安心心上起課來。
　　
　　????等學(xué)生們都安靜下來，張然清了清嗓子道：“最近這大半個月，你們一直在進(jìn)行各種觀察，下來我們來做個簡單的即興練習(xí)，檢驗下你們的觀察成果，誰來？”張然看了一眼，見楊迷手舉得老高，就道：“楊迷，你過來?！?br/>　　
　　????楊迷心頭一樂，喜笑顏開的跑到了教室中央。
　　
　　????張然拉了兩張椅子，面對面放好，他坐在一張椅子上，示意楊迷坐在另外一張椅子上。
　　
　　????等楊迷坐下后，張然示意道：“楊迷，我演一個導(dǎo)演，你是演員。我是一個廢話特別多的導(dǎo)演，講起來就沒完，現(xiàn)在我給你分析劇本，你要在奉承我的同時，要表現(xiàn)出人物內(nèi)心的無聊來，但同時你又不能讓我看出來你很無聊！”
　　
　　????“??？”這話一說，在場的人全部都愣了，楊迷更是直接傻眼了。
　　
　　????楊迷覺得張然是在故意為難自己：“張老師，哪有這樣的角色？這也太難了，就是影帝也演不出來嘛！”
　　
　　????班上學(xué)生有些低頭思考，有些則是點頭同意楊迷的觀點，這個要求實在太苛刻了，既要演出來，但又不能讓對方看出來，這怎么做得到嘛！
　　
　　????學(xué)生們的反應(yīng)在張然的意料中，看了一眼旁邊助教，道：“閻碩，你來給他們演示一下。”
　　
　　????閻碩直接在張然的對面坐下，笑著點點頭，示意可以開始了。
　　
　　????班上的學(xué)生都瞪大了眼睛，緊緊地盯著閻碩，看她如何完成表演。
　　
　　????張然對閻碩點了點頭，整個人渾身散的氣息都不同了，腰桿挺得直直的，隱隱透著一種威嚴(yán)：“我們這個戲叫《殺戒》講述了一個生在北方某城市的殺妻故事。這是一個關(guān)于**的故事，一個關(guān)于背叛的故事。故事雖然是虛構(gòu)的，但是在現(xiàn)實生活中，類似的事件……”
　　
　　????閻碩臉上帶著微笑，認(rèn)認(rèn)真真的聽張然進(jìn)行陳述，她不時的點著頭，看上去似乎聽到非常認(rèn)真，并沒有展現(xiàn)出無聊來。
　　
　　????張然一直在講，閻碩一直是那個狀態(tài)，很認(rèn)真的進(jìn)行傾聽。班上的學(xué)生大多在搖頭，楊迷更是輕輕的撇了撇嘴，閻老師不也沒有演出來嘛！
　　
　　????只有常繼榮若有所思的點頭：“原來是這樣！”
　　
　　????旁邊的黃軒聽到常繼榮的話不由問道：“你看出什么來了？”
　　
　　????常繼榮道：“你看閻老師的腳！”
　　
　　????常繼榮這么一說，其他人也都注意到了，盡管閻碩臉上始終保持著微笑，眼神看上去好像也正常，很認(rèn)真的進(jìn)行著傾聽，但她不停的交叉雙腿，先是左腳放在右腳上，幾秒鐘之后換成了右腳放在左腳上，就這樣不停的交換著，這個動作充分的顯示了她內(nèi)心的無聊。如果她真的在認(rèn)真傾聽，那她的腳是不會動的。
　　
　　????學(xué)生們都恍然大悟，原來是這樣！
　　
　　????張然聽到了學(xué)生們的聲音，轉(zhuǎn)頭看向他們：“怎么樣，不需要影帝也可以做到吧？”
　　
　　????班上的學(xué)生表情都變了，一個看似簡單的動作就把人物的內(nèi)心呈現(xiàn)了出來，他們看閻碩的眼神都帶著點崇拜。
　　
　　????張然站起身，解釋道：“當(dāng)一個人不耐煩，或是內(nèi)心煩躁不安、寂寞無聊的時候，就會不自覺地把雙腿輪換地蹺起來。假設(shè)你們?nèi)ゼs會，約會對象不停的交叉雙腿，那就說明別人已經(jīng)感到煩躁，這個時候就最好換個話題。我對你們講過我們的表演和其他人不同，我們只學(xué)觀察、分析、體驗，只練習(xí)想象和動作。我們表演的基礎(chǔ)是想象，核心是動作，斯坦尼體系其他流派都是從內(nèi)心出，而我們是從動作出，所以接下來你們要建立一份動作的詞匯表，分析每一個動作背后的含義！”
　　
　　????楊迷問道：“我們這種方法是最先進(jìn)的吧？”
　　
　　????張然笑了笑，道：“表演跟武術(shù)類似，沒有無敵的武功，只有無敵的人。不管是那種方法，只要達(dá)到了極致都很強(qiáng)?！睆埲活D了下道：“不過從斯坦尼體系的展來說，我們這個屬于斯坦尼第三階段，就是形體動作方法，或者叫形體行動方法。這種方法到底行不行得通我現(xiàn)在還不清楚，但我希望我們能一起來完成它！”
　　
　　????班上的學(xué)生全傻了，他們以為張然教的是斯特拉-阿德勒訓(xùn)練法，沒想到不是。更讓他們覺得夸張的是，張然都不知道能不能行得通，要是萬一行不通怎么辦？那豈不是白學(xué)了嗎？
　　
　　????張然看出了學(xué)生的反應(yīng)，笑著安慰道：“不要擔(dān)心，當(dāng)初我的老師在教我們的時候也在進(jìn)行同樣的試驗，但她教出的學(xué)生不比別人差，反而更強(qiáng)。你們未必能夠掌握形體動作方法，但你們所接受的訓(xùn)練足以讓你們成為最頂尖的演員！”
　　
　　????班上的學(xué)生聽到張然這么說都松了口氣，不是白學(xué)就行。