兜帽男忽然停下腳步：“我們到了。”
　　
　　黎瑩一看，發(fā)現(xiàn)他們說著說著已經(jīng)來到一間大教室門口，便推了兜帽男一下：“你進(jìn)去啊?！?br/>　　
　　兜帽男沒有動(dòng)：“你先進(jìn)去吧?！?br/>　　
　　黎瑩連連搖頭：“你這人好意思嘛，讓一個(gè)女生先進(jìn)去挨罵？我不要。”
　　
　　兜帽男反問道：“你真不進(jìn)去？”
　　
　　“你進(jìn)去之后我才進(jìn)去?！?br/>　　
　　“那好吧，如你所愿。”
　　
　　兜帽男沒有猶豫，馬上推門進(jìn)去，黎瑩緊隨其后，發(fā)現(xiàn)全教室靜悄悄一片，所有人都在看她。
　　
　　整個(gè)教室一人一桌，相距分明。兜帽男已經(jīng)在后排唯二的空座坐下，整個(gè)教室只剩下一個(gè)座位。
　　
　　忽然有人說道：“她就是最后一個(gè)遲到的吧？”
　　
　　“算上她，人都到齊了?！?br/>　　
　　“那就是她吧？”
　　
　　“琴老師，人到齊了，你還不出來嗎？”
　　
　　教室里鬧哄哄一片，黎瑩忽然感到一陣惶恐——整個(gè)教室無論男女，所有人都在用眼角余光盯著她，而且這種眼神絕不是看待遲到的人的眼神，而是隱藏著更加莫名，更加陰冷，更加令人顫抖的情緒。
　　
　　她一步一步往最后一個(gè)空座走去，不等她坐下，旁邊的同學(xué)忽然指了指前方：“你看看黑板。”
　　
　　黎瑩看過去，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著幾行字：
　　
　　「第一節(jié)正式課」
　　
　　「居然人都到不齊，有人遲到缺席」
　　
　　「在最后一位學(xué)生到來之前，我不會(huì)出現(xiàn)」
　　
　　「最后遲到的學(xué)生，顯然是不尊重其他人的時(shí)間，毫無集體榮譽(yù)觀念。如果最后一位學(xué)生不到前面做兩百個(gè)俯臥撐，則被視為沒有羞愧之心?！?br/>　　
　　「如果大家擁有集體榮譽(yù)感，也可以一起做俯臥撐，以讓最后遲到的學(xué)生感到羞愧。全體只需做五十個(gè)俯臥撐，琴老師就能感受到你們的榮譽(yù)感?！?br/>　　
　　「如果最后一位學(xué)生沒做兩百個(gè)俯臥撐，或者全體沒有做五十個(gè)，則永久扣除全體平時(shí)分10分（即所有人最高平時(shí)分為90分）?！?br/>　　
　　旁邊還畫了一幅俯臥撐的示意圖，怕大家不會(huì)做似的。
　　
　　等黎瑩看完，她內(nèi)心已經(jīng)慌亂如麻了。在她十幾年的人生里，何曾試過因?yàn)檫t到而遭遇這種事？
　　
　　教室里很安靜，所有人都在看著黎瑩，等待她去前面。
　　
　　大家已經(jīng)因?yàn)楦傻劝胄r(shí)沒得上課很生氣了，他們都是準(zhǔn)時(shí)上課的，自然不愿意被遲到的學(xué)生連累。
　　
　　兩百個(gè)俯臥撐也不多，對(duì)女生而言頂多就是有點(diǎn)困難，但這個(gè)懲罰的重點(diǎn)顯然不是體罰，而是丟人——讓一個(gè)學(xué)生到前面，在所有同學(xué)前面丟人。
　　
　　但對(duì)于很多學(xué)生而言，他們覺得這個(gè)懲罰很合理，畢竟你遲到就該接受懲罰，丟一下人怎么了？會(huì)掉塊肉嗎？會(huì)死嗎？
　　
　　如果遲到?jīng)]有懲罰，怎么體現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)的寶貴？
　　
　　因此沒多少人愿意選擇第二個(gè)選項(xiàng)‘集體受罰’，這種連坐制度簡(jiǎn)直豈有此理，他們這些沒有遲到的人憑什么也要受罰？
　　
　　“上課已經(jīng)過了半小時(shí)?！庇腥四贸鰬驯?，有意無意地催促一聲。
　　
　　黎瑩忽然感覺喉嚨有點(diǎn)干，她看了看所有坐著的學(xué)生，勉強(qiáng)露出一個(gè)笑容，撓撓頭道歉：“對(duì)不起，我中午睡過頭來太晚，兩百個(gè)俯臥撐而已嘛，看上去很簡(jiǎn)單——”
　　
　　咳！
　　
　　忽然有人大聲地清了清嗓子，大家看過去，發(fā)現(xiàn)是倒數(shù)第二個(gè)遲到的兜帽男站起來了。
　　
　　“我雖然不是最后一個(gè)遲到，但也差得不多，我也該受罰?！倍得蹦姓f道：“這樣吧，我也一起受罰，不過我只做五十個(gè)?！?br/>　　
　　黎瑩愣愣看著他，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝?！?br/>