他又開始繼續(xù)賣弄了“在整個(gè)十九世紀(jì)，耶魯法學(xué)院一直默默無聞。它只是一個(gè)培養(yǎng)能通過康涅狄格州律師資格考試的小法學(xué)院而已。但是到了本世紀(jì)二十年代，耶魯法學(xué)院和哥倫比亞法學(xué)院一起成為所謂‘法律現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)’的開先河者。這種運(yùn)動(dòng)認(rèn)為不能光把法律作為僵化的條文和規(guī)定，而應(yīng)該更把它看作是改變和改革社會(huì)的重要力量?！?br/>
“就像你在《耶魯法學(xué)評(píng)論》結(jié)尾中說的那樣‘律師不僅是為私人和公司提供法律專業(yè)知識(shí)的人，他們也是政策制定者，是政治家，也是社會(huì)的改革者。’”茜萊瑞道。
“你也看過那篇文章了？”
“當(dāng)然，我看了不止一遍呢?！?br/>
“感覺如何？”
“想聽實(shí)話嘛？”
“是的”
“保密……”
“哎？你這樣很不坦誠啊”愛德華說道，心里卻在想“女人啊，大腿隨便露給別人看，心里想啥卻不愿意說，呵，真是麻煩?！?br/>
……
“大家好，我是露絲伯格，這個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)你們的《憲法》課教學(xué)”
坐在課堂上，雖然沒大吼大叫，但依然愛德華顯得很有精神，自從打定主要要成為專攻憲法的上訴律師后，他一直在努力。
《憲法學(xué)》是最基本的入門課程，也是耶魯?shù)闹攸c(diǎn)課程之一。
能有資格教憲法的，無一不是教師中的佼佼者。
讓人嘖嘖稱奇的是，竟然讓看起來三十出頭的女教師來上課。
法學(xué)院只收男生的規(guī)定，但實(shí)際上這個(gè)時(shí)代很少有女性報(bào)考，法學(xué)院的男女比例常年維持在10:1，典型的狼多肉少，這也是為啥法學(xué)生通常都給里給氣的原因。
而能成為法學(xué)院教師的女性，那就更是少數(shù)中的少數(shù)，教的還是憲法這樣的精品課，可見她能力能力絕不在其相貌下
露絲伯格身材不高，相貌清秀，紅棕色的中長發(fā)，微微燙卷披在肩膀上，細(xì)長的眉毛下是深琥珀色的瞳孔的眼睛，深邃的讓人恨不得一頭扎進(jìn)去。
一身套裙，正在講臺(tái)上侃侃而談，秀麗的容貌和精湛的專業(yè)能力，讓她顯得魅力無窮，雖然已經(jīng)三十多了，可在愛德華看來，這比十八歲的米國大妞可更加美味可口。
成熟的風(fēng)韻，可不光靠漂亮的臉蛋，學(xué)識(shí)與人格魅力更是必不可少的加分項(xiàng)。
課堂里的男生都有些不淡定起來，而原本驕傲的女生，也開始顯出幾分不安，她們?cè)径际歉髯詫W(xué)校里的佼佼者，可現(xiàn)在……
同樣坐在課堂里的茜萊瑞也忽然感到幾分莫名的自卑，對(duì)上這個(gè)領(lǐng)域的精英學(xué)者，她之前的那些驕傲與成績，瞬間都不算什么了。
說起來，反而倒是心里轉(zhuǎn)折花花念頭的愛德華最為淡定，畢竟兩個(gè)案子過手，不說業(yè)務(wù)能力，至少算是見過世面了，和其它新兵蛋子比自然有心理優(yōu)勢。
憲法課屬于公共基礎(chǔ)課程，隨便什么時(shí)候上都行，愛德華放到兩年紀(jì)上而茜萊瑞則一年級(jí)就開始修學(xué)分。
忽然露絲伯格話鋒一轉(zhuǎn)，扯到了他的頭上：“愛德華·楊嘛，我很欣賞你在《法學(xué)評(píng)論》上的文章。”
“啊，哦，”愛德華連忙回應(yīng)“謝謝夸獎(jiǎng)”
隨即開始自我埋怨起來“這華夏血統(tǒng)啥都好，就是關(guān)鍵時(shí)刻重要掉鏈子，一聽到別人夸自己馬上開始謙虛起來，這毛病簡直了。瞧瞧純正的老美，被人夸的時(shí)候面不改色心不跳，你要是夸的不夠刺激，不夠肉麻，他都能和你急……娘的，這老牌帝國主義子民就是有過人的優(yōu)勢啊！”
“那篇文章顯示你的法學(xué)素養(yǎng)一塌糊涂，而且對(duì)憲法的理解存在巨大問題，憲法是精密和智慧的結(jié)晶，而不是所謂的慈悲這種樸素的感情的產(chǎn)物，兩者雖然看起來在表現(xiàn)形式上差不多，但卻比后者不知道要高多少倍?！?br/>
“簡單類比的話，大概可以認(rèn)為是黑猩猩和人類的區(qū)別”
課堂里傳出一陣哄笑來。
愛德華臉皮再厚這回也扛不過去了。
“抱歉，我說話比較直接，希望你們今后能適應(yīng)?！?br/>
“我去……你這抱歉的態(tài)度嘛，那分明是能接受得接受，不能接受也得接受，看不出人小小巧巧的，怎么那么強(qiáng)勢？”愛德華不敢開口只能自己嘀咕。
“好了，現(xiàn)在大家可以各自發(fā)表一下對(duì)于愛德華同學(xué)那篇文章的觀點(diǎn)，隨便講。作為一個(gè)憲法學(xué)老師，我不指望你們能說出多少精妙的符合憲法思維和建國先賢意圖的話語來，但至少讓我知道你們的真實(shí)水平?！?br/>