稍微聊了兩句，程翔便開(kāi)始進(jìn)入了工作狀態(tài)。
在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)快速找到課題相關(guān)文檔模板，下載一份，然后復(fù)制到我的課題文件下。
選擇開(kāi)題報(bào)告模板。
雙擊打開(kāi)！
《關(guān)于一種高效治理室內(nèi)空氣污染的新方法》
敲下標(biāo)題，程翔沒(méi)有繼續(xù)。
而是凝神默念系統(tǒng)，剛才激活的課題研究任務(wù)系統(tǒng)還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)查看，現(xiàn)在時(shí)間充足，自然要好好看看，雖然單從字面上程翔也能猜了個(gè)大概，但是終究還是親眼看過(guò)才能更加明確。
幾分鐘后，程翔關(guān)閉了系統(tǒng)。臉上不禁露出喜色。
“果然，和我猜測(cè)的差不多?！?br/> “課題研究任務(wù)系統(tǒng)，只要準(zhǔn)備好開(kāi)題報(bào)告，將課題的目的，意義，研究目標(biāo)，內(nèi)容，以及將要采用的技術(shù)手段等關(guān)鍵因素等確定下來(lái)?！?br/> “系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)開(kāi)題報(bào)告來(lái)進(jìn)行難度評(píng)估，然后自動(dòng)生成任務(wù)，給出合適的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)包括但不限于經(jīng)驗(yàn)，技能，還有圖紙。”
“實(shí)在太好了。”
”這樣一來(lái)，只要選好目標(biāo)課題，確保任務(wù)過(guò)程中投入和產(chǎn)出的平衡，就能實(shí)現(xiàn)在不斷掌握新知識(shí)的過(guò)程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)值，然后再掌握更多的知識(shí)，這樣一來(lái)，就能形成一個(gè)良性的循環(huán)。“
一個(gè)良性的循環(huán)建立，就意味著，程翔再也不用擔(dān)憂哪天文獻(xiàn)上獲取的經(jīng)驗(yàn)值枯竭，而是可以持續(xù)，穩(wěn)定的，源源不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而點(diǎn)亮更多的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。
一日之間，長(zhǎng)久以來(lái)困擾程翔的憂慮清掃大半。
程翔緊緊握了握拳頭，看了一眼計(jì)算機(jī)屏幕的開(kāi)題報(bào)告文檔，迅速進(jìn)入狀態(tài)，一頭扎了進(jìn)去，繼續(xù)開(kāi)始撰寫。
思路清晰，計(jì)劃清楚，心底早有腹稿，所以程翔在寫開(kāi)題報(bào)告時(shí)，鍵盤聲噼里啪啦的敲的節(jié)奏特別快。
鍵盤快速敲擊的聲音持續(xù)不斷，十分鐘后，還是這個(gè)節(jié)奏在持續(xù)。
陳文麗聽(tīng)著終于忍不住抬了頭，氣惱的有些納了悶，忍不住暗自嘀咕，”這家伙剛剛回來(lái)上班就這么快敲鍵盤?！?br/> “這是在干啥叻？要干啥需要這么做？”
“看文獻(xiàn)？好像不需要吧?！?br/> “寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？不至于吧，才剛剛拿到聘書，再怎么著也不是第一時(shí)間寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做實(shí)驗(yàn)才對(duì)?！?br/> “難道說(shuō)？”陳文麗想了想，排除一些可能性后，腦海里終于冒出一個(gè)稍微合理一些的想法，“這家伙，莫不是在寫開(kāi)題報(bào)告吧?！?br/> “也不對(duì)，開(kāi)題報(bào)告能寫的這么流暢？“
陳文麗看了一眼自己電腦桌面上準(zhǔn)備許久的開(kāi)題報(bào)告，自己讀博士已經(jīng)大半年時(shí)間過(guò)去了，這份準(zhǔn)備至今的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)度才剛剛接近尾聲。開(kāi)題報(bào)告力求精簡(jiǎn)。所以，文檔上的每個(gè)字，都是陳文麗一個(gè)個(gè)摳出來(lái)的。
不要覺(jué)得大半年的時(shí)間花的長(zhǎng)。
湘南大學(xué)的博士研究生，一般博二就會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，而想要優(yōu)秀畢業(yè)的，則會(huì)在博士剛開(kāi)始就開(kāi)始準(zhǔn)備。
開(kāi)題報(bào)告需要的字?jǐn)?shù)不多，五千到一萬(wàn)五千字左右。
但是，要準(zhǔn)備好一份合格的開(kāi)題報(bào)告，難點(diǎn)當(dāng)然不是字?jǐn)?shù)，而是前期的準(zhǔn)備工作，無(wú)論是確定研究目標(biāo)，還是國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，都需要時(shí)間去找尋大量的文獻(xiàn)資料。更不用說(shuō)評(píng)估研究可行性的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。
對(duì)于一般的博士研究生來(lái)說(shuō)，耗在這上面半年才算是最正常的時(shí)間，就算一年，這個(gè)時(shí)間也不嫌多。