“……社會(huì)學(xué)概念里的‘好人’，是那些愿意自身付出代價(jià)，幫助種群中其他成員個(gè)體，以此使他們的基因傳到下一代的‘人’?！?br/>
關(guān)琛吃著雪糕，翻著書(shū)，故作感慨地自言自語(yǔ)：“哼哼，有意思。突然想起來(lái)，上次我跟一個(gè)剛上高一的小弟說(shuō)了差不多的話，完了他問(wèn)我‘那些性格溫柔，從不跟人吵架的人，又算不算好人？’”
說(shuō)完，關(guān)琛瞥了一眼項(xiàng)均，期待對(duì)方能夠踴躍發(fā)言不同見(jiàn)解。
然而項(xiàng)均皺著眉頭，專(zhuān)注地在看劇本，不理關(guān)琛。
金頌雪也吃著一根雪糕，小貓一樣舔一點(diǎn)舔一點(diǎn)，她隨意地說(shuō)：“只能說(shuō)不是壞人吧。”
“嗯。”關(guān)琛沒(méi)什么期待地應(yīng)了一聲。想了想金頌雪的文化程度，暫時(shí)把這個(gè)答案放到第五序列的參考位，“對(duì)，我也說(shuō)了差不多的回答，然后我那個(gè)小弟又問(wèn)，【那么，一個(gè)人先干了一件壞事，然后又干了很多好事，那他還算不算好人？】”
金頌雪似乎嘗過(guò)雪糕的味道就足夠了，她一邊把吃了一半的冰淇淋放進(jìn)包裝袋，一邊說(shuō)：“是壞人吧?！?br/>
“怎么講？”關(guān)琛問(wèn)。
金頌雪仔細(xì)地看了一會(huì)兒關(guān)琛的表情，突然說(shuō)：“我知道了，正確答案是，他是普通人?！?br/>
“我不是讓你猜題啊……”關(guān)琛感到牙疼。一半是狠狠咬了一口雪糕，一半是聽(tīng)了金頌雪文不對(duì)題的回答。
“你這個(gè)小弟也太難搞了。”金頌雪用濕巾擦了擦手，渾不在意地問(wèn)：“你這個(gè)小弟是哪里人??？京城還是魔都的？對(duì)了，你以前不是在京城長(zhǎng)大的么？你高考的那個(gè)成績(jī)，京城大學(xué)和水木大學(xué)都?jí)虻陌?，怎么跑去南方了？?br/>
【糟糕，被纏住了?！?br/>
關(guān)琛生怕對(duì)方再問(wèn)下去問(wèn)到高考的細(xì)節(jié)，連忙捧起書(shū)，筆走龍蛇寫(xiě)些東西，假裝對(duì)里面的某些話不是很贊同。
“噠噠噠。”場(chǎng)務(wù)敲了門(mén)，通知馬上就要開(kāi)始了。
關(guān)琛和金頌雪起身，去上妝準(zhǔn)備拍攝了。
金頌雪先一步離開(kāi)，關(guān)琛雪糕還沒(méi)吃完，舍不得扔，打算吃完再過(guò)去。
這時(shí)，剛才一直沒(méi)怎么說(shuō)話的項(xiàng)均，突然指著劇本，問(wèn)關(guān)琛：“這些臺(tái)詞是你寫(xiě)的？”
關(guān)琛轉(zhuǎn)頭看了看，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)均展示的那一頁(yè)，正是關(guān)琛在餐館試鏡時(shí)臨時(shí)改的臺(tái)詞。廢材鄙視殺手是殺人犯，殺手反問(wèn)：【你覺(jué)得自己是個(gè)好人，那么你知道中東發(fā)生了什么嗎？你知道非洲每天有上萬(wàn)個(gè)小孩死于營(yíng)養(yǎng)不良和傳染病嗎？你參加過(guò)什么國(guó)際人權(quán)組織嗎……】這些話最后被編劇采用，放進(jìn)了劇本。后來(lái)編劇跟關(guān)琛說(shuō)，這段臺(tái)詞是關(guān)琛能夠壓下項(xiàng)均拿到【殺手丁午】這個(gè)角色的原因之一。
但廢材的回復(fù)，一如劇本的最后一頁(yè)，是空白的。
這是關(guān)琛當(dāng)初給田導(dǎo)留的家庭作業(yè)，但田導(dǎo)敷衍至極，給了一本《紅孩兒大戰(zhàn)黑貓神探》。關(guān)琛進(jìn)組后，直接找到田導(dǎo)，又問(wèn)一遍，田導(dǎo)說(shuō)自己給過(guò)答案了。關(guān)琛去問(wèn)編劇，編劇安慰關(guān)琛，他的答案不重要，等拍到了那個(gè)部分，二十遍三十遍之后，項(xiàng)均給出的答案，才重要。
“怎么樣？”關(guān)琛問(wèn)項(xiàng)均：“如果是你，你會(huì)怎么回答？”
“是我？還是方立仁（廢材）？”項(xiàng)均問(wèn)。
關(guān)琛指了指項(xiàng)均：“你?！?br/>
項(xiàng)均一板一眼地說(shuō)：
“這個(gè)問(wèn)題早就有哲學(xué)家研究過(guò)了。殺死一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，就能暴富，人們會(huì)不會(huì)同意，同意后會(huì)不會(huì)不安或難過(guò)？遙遠(yuǎn)的異國(guó)，有一個(gè)人死去，人們會(huì)不會(huì)痛苦？
他們得出的結(jié)論是，我們的知覺(jué)和道德是有限度的，并且呈現(xiàn)一種由距離產(chǎn)生的差序格局，所謂良知或者道德感如果距離足夠遠(yuǎn)，就會(huì)失去其約束力。從生理上來(lái)說(shuō)，這是一種自保的本能，如果我們對(duì)無(wú)論遠(yuǎn)近的大小悲劇都感受到同等強(qiáng)度的痛苦，那么人就會(huì)被摧毀?！?br/>
關(guān)琛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以，丁午用這樣的問(wèn)題來(lái)質(zhì)問(wèn)廢材，其實(shí)不怎么合適。不過(guò)考慮到丁午這個(gè)人物對(duì)道德的淺顯理解，他問(wèn)出這樣的問(wèn)題還挺合適的。你設(shè)計(jì)得不錯(cuò)?！?br/>
“啊……還行。丁午對(duì)道德的理解的確是淺的?！标P(guān)琛不動(dòng)聲色地走到門(mén)口，“先不聊，我得過(guò)去了。”
一出門(mén)，關(guān)琛連忙掏出小本子，把項(xiàng)均剛才說(shuō)的話都寫(xiě)上去。
但其中好多名詞一點(diǎn)概念也沒(méi)有，也不知道自己寫(xiě)的字、選的詞到底對(duì)不對(duì)。
【哲學(xué)這種東西，竟然這么厲害的嗎……這么容易就破了我的題……】
關(guān)琛有些高興，高興原來(lái)世間很多問(wèn)題早已有了答案。但同時(shí)他又沮喪，因?yàn)榍宄约弘x哲學(xué)這門(mén)學(xué)科，還有好一段距離要走。