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我真是個(gè)藝術(shù)家 第九章 比賽結(jié)束

舞臺(tái)上。
  劉藝打了一個(gè)哈欠,無聊的等待著對方的發(fā)言。
  在他看來,反方的立場其實(shí)比自己這邊更占優(yōu)勢。
  金錢本來就不是萬能的。
  尤其對于習(xí)慣自由的m國人來說,更是如此。
  他們內(nèi)心一定是更偏向反方立場。
  但可惜的是,對面只是一群音樂學(xué)院的學(xué)生。
  他們的辯詞在劉藝眼里太過空洞無力。
  此時(shí),劉藝實(shí)在不想繼續(xù)跟他們繼續(xù)耗下去,他還有很多事情要做。
  他果斷站了起來,大聲道:“報(bào)告裁判,我方抗議,如果對方辯友實(shí)在想不出什么好的論點(diǎn),可以回家慢慢去想,而不是在故意在這里拖延比賽時(shí)間,這樣對我方來說,很不公平”
  臺(tái)下,一片嘩然。
  裁判團(tuán)互相對視一眼后,將目光投向了校長泰勒.威廉姆斯,征求他的意見。
  校長沉思了一下,說道:“抗議有效,本次視為反方4辯自動(dòng)放棄發(fā)言,下面有請雙方結(jié)辯進(jìn)行陳述總結(jié)”
  “首先有請正方五辯,進(jìn)行總結(jié)”
  劉藝有些無語。
  這還用做什么陳述總結(jié)啊,你們沒看到對方已經(jīng)被打自閉了嗎?
  直接宣布勝負(fù)不就好了,非要我再補(bǔ)他們一刀?
  “唉”
  劉藝嘆了口氣,又緩緩站了起來。
  “尊敬的各位裁判,對方辯友,以及在座的各位同學(xué),大家好
  我是來自鋼琴系的劉藝。
  其實(shí)大家都能看到,對方辯友的論語,論據(jù),上都存在著非常嚴(yán)重的失誤。
  大家知道是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致他們出現(xiàn)如此致命的失誤嗎?
  因?yàn)椋麄兏静涣私饨疱X。
  他們不知道金錢對于普通人意味著什么。
  包括今天在座的每一位。
  你們都不了解金錢。
  你們一出生就在m國。
  你們一出生,你們的父母就會(huì)為你們提供最好的教育。
  你們可以拿著父母給的三萬美元當(dāng)作學(xué)費(fèi),在這個(gè)世界最頂級的音樂學(xué)府里深造你們的夢想。
  你們可以不為生計(jì)而發(fā)愁,你們可以安心的學(xué)習(xí)這些自認(rèn)為很高尚的音樂。
  但麻煩你們回頭看看。
  回頭看看多少普通人,他們每天付出大量時(shí)間在掙錢。
  他們的孩子有享受這樣教育的權(quán)利嗎?
  他們有時(shí)間追逐自己的夢想嗎?
  他們每天心里最惦記的,只有錢,錢,錢。
  因?yàn)樗麄冎溃挥绣X才能讓他的孩子吃上奶粉。
  只有錢,才能幫他愛的人買下那個(gè)在櫥窗邊無數(shù)次徘徊又不舍得進(jìn)去摸一下的風(fēng)衣。
  而對方辯友,你們知道為什么m國每年會(huì)吃下世界上最多的漢堡嗎?
  因?yàn)樗阋恕?br/>  并不是所有人都不懂什么叫美味,什么叫健康。
  而是,他們在選擇今天吃什么前,都會(huì)想著。
  湊活一頓吧,我還有家庭。
  湊活一頓吧,剩下來的錢,可以讓我孩子吃的更好。
  這個(gè)世界對于普通人來說,有錢就代表著他的孩子可以活下來,他的父母可以活下來。
  他可以活下來。
  這個(gè)世界不是你們這些一邊享受著金錢帶來的既得利益,一邊又嫌棄金錢庸俗的你們來定義的。
  這個(gè)世界一定是普通人所代表的世界。
  美國尚且如此,那別的國家呢?
  你們見過因?yàn)?000塊學(xué)費(fèi)被騙,而無助到跳樓的學(xué)生嗎?
  你們見過因?yàn)榻徊怀鲠t(yī)藥費(fèi),而親手拔掉父親氧氣管的兒子嗎。
  你們見過學(xué)校門口,一個(gè)交不出宿舍費(fèi),給校長跪下磕頭的母親嗎。
  你們見過得了白血病,自己離家出走,跳河自殺也不想給家里人添負(fù)擔(dān)的老人嗎。
  好,這些你們都可以不在乎。
  那當(dāng)年的y國為什么要殖民西洲,往m洲大陸不斷輸送黑人奴隸?
  為什么m國最大d梟制造出那么多危害人類的d品,卻只判3年?
  m國當(dāng)年又為什么大量屠殺大量土著居民,占領(lǐng)他們的土地?
  如果不為了錢,為什么今天一邊呼喚和平的m國,又一邊將武器源源不斷賣給中東?
  對方辯友請告訴我,如果不是為了錢,他們?yōu)槭裁催@樣做?”
  好家伙,此話一出,整個(gè)米勒音樂廳大廳一片寂靜。
  沒有一個(gè)人敢出聲。
  在m國,這幾個(gè)問題誰頂?shù)淖。?br/>  劉藝的發(fā)言里的“他們”一詞,一語雙環(huán)。
  他不僅通過國家社會(huì)層面質(zhì)問對方辯友。
  他也是在人性層面質(zhì)問對方。
  那個(gè)被騙的學(xué)生為什么跳樓,
  那個(gè)兒子為什么要拔父親的吸氧管。
  還有那個(gè)母親為什么跪下,以及老人為什么離家出走。
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