????9：30的時(shí)候，廣播通知各位考生入考場開始準(zhǔn)備知識(shí)競賽。陸陸續(xù)續(xù)的，開始有學(xué)生往考場走去，大多是面帶激動(dòng)亦或緊張。
　　
　　????莫秋風(fēng)和鄭雙娟并不在同一個(gè)考場，所以在廣播通知后兩人和楊嬋恩道別后便分別走向自己的考場。
　　
　　????在轉(zhuǎn)身離去之前，莫秋風(fēng)向著鄭雙娟比出了一個(gè)大拇指，“加油哦，小女生。”鄭雙娟露出稍顯羞澀的笑意，“你也是哦，小男生?！?br/>　　
　　????第一次聽到鄭雙娟以這種語氣和自己對話，莫秋風(fēng)倒是愣了一下，看著鄭雙娟轉(zhuǎn)身慌忙離開的背影聳了聳肩。
　　
　　????相比其他學(xué)生，莫秋風(fēng)要顯得淡定許多，腳步自然地向著考場走去。在這之前，楊嬋恩已經(jīng)帶著他和鄭雙娟熟悉了一下考場，所以即便是方向感不佳的他也能記得自己所在的考場。
　　
　　????但莫秋風(fēng)到了考場門口的時(shí)候，負(fù)責(zé)監(jiān)考的一名老師不由得挑了挑眉頭。眼前的男孩太過平靜，絲毫沒有因?yàn)閰⒓尤懈傎惗星榫w波動(dòng)，那唇角的笑意太過柔和，以至于他有一瞬間以為是個(gè)花樣少年。
　　
　　????“老師好?！?br/>　　
　　????走至這名監(jiān)考老師面前，莫秋風(fēng)道了一聲禮之后，便挪開貼在身側(cè)的雙手方便他搜身。
　　
　　????原本小學(xué)考試并沒有如此嚴(yán)格的，但這次是全市通考并且還有市領(lǐng)導(dǎo)巡查，所以抓得很嚴(yán)。當(dāng)然，即便抓的怎么嚴(yán)，監(jiān)考老師也不會(huì)真對小學(xué)生搜身，只不過是象征性地摸摸口袋而已。
　　
　　????稍微檢查了一下后，這名監(jiān)考老師便對莫秋風(fēng)說道：“行了同學(xué)，你可以進(jìn)去了?！?br/>　　
　　????“謝謝老師?！?br/>　　
　　????道了一句，莫秋風(fēng)便走進(jìn)考場。環(huán)顧四周，莫秋風(fēng)發(fā)現(xiàn)自己倒是最后一個(gè)到達(dá)考場的。而在考場右側(cè)的一個(gè)角落里，之前見過面的林柏?zé)钫龑λ兑宰⒛慷Y，眼中帶著些許輕蔑。
　　
　　????莫秋風(fēng)懶得理會(huì)他，在自己的座位號(hào)上坐好，恰好就是講臺(tái)面前的位置，面對著剛才那名監(jiān)考老師。
　　
　　????一個(gè)考場是有兩名監(jiān)考老師的，另外一名此時(shí)應(yīng)該拿著卷子正往這邊趕來。
　　
　　????兩分鐘后，另一名監(jiān)考老師帶著試卷出現(xiàn)在門口，和原本教師里面的監(jiān)考老師說了一會(huì)兒話之后便在講臺(tái)上坐下，靜等發(fā)分試卷。
　　
　　????畢竟沒有后世嚴(yán)謹(jǐn)，試卷是在10點(diǎn)正式開考之后才發(fā)分的，嚴(yán)格來說耽誤了考生一些時(shí)間。當(dāng)然，對此倒也沒人抱怨，而是習(xí)以為常。相比平時(shí)考試，這次只是競賽已經(jīng)算是很嚴(yán)格了。
　　
　　????隨著試卷劃分下來的還有一張白紙用以計(jì)算，不過這張白紙直接被莫秋風(fēng)忽略性地放置在一邊，目光在試卷上瀏覽了一遍。
　　
　　????在第十道題目上，莫秋風(fēng)眉宇微微挑了一下。這個(gè)題目，正是之前說過的，有關(guān)蝸牛爬井的題目，和前世倒是沒差。
　　
　　????其他一些題目，莫秋風(fēng)因?yàn)楸秽嶋p娟拉著看過一段時(shí)間奧數(shù)書，倒也找到幾道眼熟的題型。
　　
　　????當(dāng)然，對于莫秋風(fēng)來說，眼不眼熟基本都一樣。若是以大學(xué)生的智商還跪在小學(xué)生的奧數(shù)，那他就該沒臉見人了。
　　
　　????稍微瀏覽一遍題目后，莫秋風(fēng)便提筆開始答題。
　　
　　????于是乎，在莫秋風(fēng)所在的19號(hào)考場，主考的老師坐在講臺(tái)上，面帶訝異地看著眼前的小男孩。
　　
　　????他幾乎不曾停止過答題，每一道題目都做的行云流水一般，一個(gè)個(gè)答案被他寫在試卷上。從他的視角看過去，這名男孩寫的字很漂亮，不似同齡人的歪歪扭扭。
　　
　　????因?yàn)閯偛艣]有認(rèn)真去想考題，所以他此時(shí)也不知道男孩所寫的答案是對是錯(cuò)，這讓主考老師心中癢癢，下意識(shí)的站了起身。
　　
　　????這一站，倒是引起另一名監(jiān)考老師的注意，對后者搖了搖頭示意沒事后，主考老師便站在莫秋風(fēng)身邊看著莫秋風(fēng)下筆。
　　
　　????感應(yīng)到身邊有人，莫秋風(fēng)抬起頭，見是主考老師后投以一笑便繼續(xù)答題。
　　
　　????在這段時(shí)間內(nèi)，他已經(jīng)完成了三分之一的題目，這讓主考老師極為訝異。而在研究了前幾道題目后，主考老師更是驚訝于莫秋風(fēng)所寫的答案全部都是對的。
　　
　　????這男孩，難道是天才？
　　
　　????下意識(shí)的，主考老師腦海中閃過一個(gè)想法。遲疑了一下，這名主考官繼續(xù)往莫秋風(fēng)所作的題目往下看，而越看他越是驚訝，腦海中的想法也越是堅(jiān)定。
　　
　　????這男孩，所作的題目竟是全對？！尤其是第十題，他剛才差點(diǎn)被繞了進(jìn)去，而這男孩竟是隨意一寫就寫出了真確答案？
　　
　　????他敢肯定，這男孩不是提前知道題目就是個(gè)天才！
　　
　　????而前者的可能性幾乎被排除，在這全市通考的知識(shí)競賽上，考題流出的可能性微乎其微，哪怕是教育局那邊有人也弄不到考題。也就是說，只有最后一個(gè)可能性：這男孩，真的是一個(gè)天才！
　　
　　????這個(gè)可能性讓這名主考官不由得眼神一亮，深深地觀察了一下眼前的男孩。
　　
　　????男孩沒有和同齡人一般理著整齊的平頭，那稍長的劉海從他的視線看掩蓋住了大半眼眸，但即便如此，他也透過發(fā)絲見到男孩眼眸中的點(diǎn)點(diǎn)星光。他的皮膚很好，雖談不上吹彈可破，但莫名讓主考官想起‘面如冠玉’一詞；男孩的嘴角似乎一直掛著柔和的弧度，帶著孩童不該有的細(xì)膩和溫雅。
　　
　　????真是一個(gè)與眾不同的孩子，這名主考官如是想著。
　　
　　????這時(shí)，另一名監(jiān)考老師也忍不住走了過來，低聲詢問了一下主考官為什么一直站在這邊。而主考官卻是對監(jiān)考老師比了一個(gè)噤聲的口型，指了指正在答題的莫秋風(fēng)。
　　
　　????下意識(shí)的，監(jiān)考老師看向莫秋風(fēng)的卷子。在卷子名稱欄那邊，寫著莫秋風(fēng)三個(gè)字，清秀又不失灑脫，完全不是一個(gè)小孩能寫出的好字。