????日本人把什么當(dāng)作文化？
????一名有文化的日本人，如果家中沒(méi)有幾張中國(guó)名人的字畫(huà)，出門(mén)都不好意思跟人打招呼。
????這次來(lái)京城轉(zhuǎn)一圈，兩位日本人雖會(huì)見(jiàn)過(guò)許多名人，也收集到蘇東坡許多手跡，但要說(shuō)收藏齊四大家的名畫(huà)……還有什么比這兒，更能令他們狂熱？
????“掛起來(lái)，長(zhǎng)門(mén)殿，我懇求你把這兩幅字掛起來(lái)。讓我等好好欣賞一下”，兩名日本人齊聲哀求。
????趙興望望身后蔡京的船，為難的說(shuō)：“這，太張揚(yáng)了吧。我聽(tīng)說(shuō)蔡京被趕出京城后，先知成德軍，再改知瀛州，不久又被遷徒到成都。估計(jì)他現(xiàn)在正趕往成都赴任。如果是這樣的話，我們此行，一路到揚(yáng)州，跟他走的是同一條水路。
????才打劫來(lái)的字畫(huà)，掛到風(fēng)帆上一路直駛，贓物主人跟在后面，步步尾隨，這不是扇他的臉嗎。”
????周邦式也在勸解：“蔡大人心眼小，此舉恐惹怒蔡大人，二位……”
????然而，無(wú)論怎么說(shuō)也擋不住兩日本人的熱情，他們基本無(wú)視了周邦式的話，不由分說(shuō)搶過(guò)蔡京手跡，紀(jì)守中跳起來(lái)掛在帆上，然后與源業(yè)平坐在桅桿下，癡癡迷迷地望著迎風(fēng)飄蕩的字幅，一邊虛空臨摹，一邊嘖嘖稱(chēng)贊：“如此碩大的句字，寫(xiě)出來(lái)不變形，還能如此雅致……天朝真是什么奇跡都有?！?br/>
????船上也大都是群無(wú)法無(wú)天的人，聽(tīng)到倭人的話，一自豪就渾不知天高地厚，只顧附和著贊賞。唯程阿珠略有點(diǎn)顧忌，船駛過(guò)揚(yáng)州時(shí)，她備了份禮物，囑咐運(yùn)河河監(jiān)轉(zhuǎn)送給隨后的蔡京，希望能緩和一下蔡京的憤怒。而后海鰍駛過(guò)揚(yáng)州，進(jìn)入了長(zhǎng)江。
????宋代的長(zhǎng)江水面一望無(wú)際，船進(jìn)了這里，便如魚(yú)入大海徹底甩脫了蔡京，等蔡京收到那份“趙門(mén)程氏”送上的禮物，雖然很是郁悶，但現(xiàn)在已完全找不見(jiàn)趙興的蹤影。無(wú)奈之下，他的船逆流而上走入岔道，開(kāi)始向成都進(jìn)發(fā)。
????蔡京抵達(dá)成都后，將發(fā)生一件影響世界的大事——成都商人之間使用“交子”作為商業(yè)交易的憑證，蔡京在成都目睹了交子的使用流通后，等他重新?lián)卧紫?，便發(fā)明了世界第一張紙幣：交子，又名“交鈔”。
????不過(guò)，現(xiàn)在歷史已經(jīng)有點(diǎn)改變——考證發(fā)現(xiàn)，交鈔版面4邊圖案有明顯的
????“翻葉”圖形，這種圖形是猶太民族所獨(dú)有。至今，各國(guó)貨幣都沿用這“世界第一紙幣”的4邊圖案，以示傳承——而據(jù)元史記載，宋金兩代的交鈔印刷管理機(jī)構(gòu)都由猶太人主持，并稱(chēng)：“他們可能無(wú)所不能?！?。
????這說(shuō)明蔡京當(dāng)初發(fā)明紙幣，是在猶太人幫助下進(jìn)行的?，F(xiàn)在，歷史改變的就是這點(diǎn)。趙興從猶太信仰下手，將這群猶太人拉入自己懷抱，如此一來(lái)，發(fā)明紙幣的榮譽(yù)還是蔡京得嗎？
????無(wú)人知道！
????海鰍船通過(guò)揚(yáng)州時(shí)，如果不是蔡京一路追的緊，趙興其實(shí)很想在揚(yáng)州多玩幾天。因?yàn)閺膿P(yáng)州這兒，水運(yùn)航線有兩個(gè)選擇：一條是通過(guò)運(yùn)河江南段直下太湖，然后到杭州；一條路是順長(zhǎng)江東下到出?？诟浇耐ㄖ蒽o海（南通），換成海船從海陸前往杭州。
????如果是后一條航線，其實(shí)可以一直乘坐海船從揚(yáng)州駛往杭州，或者反之，而后再通過(guò)運(yùn)河轉(zhuǎn)運(yùn)。海船的運(yùn)載量數(shù)十倍于運(yùn)河船，所以這種運(yùn)輸方式能最大限度的降低運(yùn)輸成本……可惜蔡京那廝追的太緊，趙興不敢在揚(yáng)州停留，只好命海鰍一路航行到靜海。
????“這樣也好——揚(yáng)州巨商云集，牙商把持甚嚴(yán)，我們一個(gè)外來(lái)人插不進(jìn)去。在靜海立足，反容易逐漸搞大”，站在靜海碼頭，趙興自我安慰似的自說(shuō)。
????這話能瞞過(guò)其他人，瞞不過(guò)程爽。他在杭州幫趙興操持?jǐn)?shù)年家務(wù)，對(duì)附近的市場(chǎng)狀況了如指掌，他笑著糾正：“老師，你這話說(shuō)得不對(duì)。海船一趟裝運(yùn)三五百?lài)嵷浳?，還能同時(shí)運(yùn)載百十個(gè)客人。這樣一船貨物，通州小地方吃不下，還是運(yùn)到揚(yáng)州出貨穩(wěn)妥。
????在揚(yáng)州出貨，一是不用反復(fù)裝卸，直接搬上運(yùn)河船就行；二是這么大量的貨物，唯有揚(yáng)州才能屯放吞吐，通州——這里離杭州并不遠(yuǎn)，海船要在這里進(jìn)港，還不如直接在杭州卸貨，然后裝上運(yùn)河船——那兒好歹是我們的地盤(pán)?！?br/>
????趙興嘿嘿一笑，拍拍程爽的肩膀，夸獎(jiǎng)?wù)f：“你長(zhǎng)大了，老實(shí)說(shuō)，我剛才是不想承認(rèn)錯(cuò)誤而已。你說(shuō)得對(duì)，我們沒(méi)必要一次經(jīng)營(yíng)兩個(gè)海港，若非要選擇，那就杭州吧，今后我們就專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)杭州?！?br/>
????程夏站在一旁，忍不住插嘴：“老師，你真不打算赴任嗎？那你費(fèi)那么大的功夫考進(jìn)士干嘛？”
????程夏原本該與趙興在揚(yáng)州分手，之后他回黃州，而趙興南下杭州。但程夏發(fā)現(xiàn)，他與那些同族兄弟分手不過(guò)三年，奇怪的是，凡跟在趙興身邊的兄弟，個(gè)頭均比他高出一截。
????學(xué)識(shí)高低倒還罷了，趙興一去多年，也沒(méi)向弟子們教導(dǎo)什么，而程夏雇了個(gè)老夫子，反而每天“之乎者也”的，自認(rèn)為長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。但如今兄弟會(huì)面，那群孩子們不跟他談學(xué)問(wèn)，單跟他比身材比個(gè)頭，這讓原先的“孩子王”程夏頗為郁悶，所以他在路上打發(fā)家仆回去，跟老爹程不同說(shuō)一聲，自己一心跟著老師，看看老師的個(gè)頭是不是也能傳染。
????其實(shí)身高不可能傳染，跟在趙興身邊的孩子是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)充足而個(gè)子高的。同樣的基因，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)差距，個(gè)頭能相差15厘米至20厘米，這是現(xiàn)代科技驗(yàn)證了的。
????趙興隱約記得，美國(guó)大兵野戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)口糧配制是每天四百六十克牛肉左右，也就是半公斤肉食。所以趙興也要求孩子們的伙食每天接近這標(biāo)準(zhǔn)。這些吃肉長(zhǎng)大的孩子，自然跟吃草長(zhǎng)大的孩子不同。恰好這三年又是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候，充足的營(yíng)養(yǎng)使他身邊的孩子立馬跟留在黃州的孩子拉開(kāi)了身高體重差別。
????程夏要跟著趙興，他那點(diǎn)小心眼趙興自然知道，可惜他已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了身體發(fā)育期，今后無(wú)論再怎么補(bǔ)，個(gè)頭不會(huì)有再大發(fā)展了……不過(guò)，這些趙興不會(huì)告訴他，他盡力盡到一個(gè)老師的解惑責(zé)任，回答程夏的提問(wèn)：“程夏，你說(shuō)人活著，究竟圖啥？”
????程夏低頭想了想，回答：“黃州夫子教的雖都是大道理。但我也知，他們其實(shí)最熱切功名……老師不喜歡玩那些玄虛，那我就實(shí)話實(shí)說(shuō)：古人云，世人熙熙皆為名來(lái)，世人嚷嚷皆為利往。人生在世，不外如此?！?br/>
????趙興打了個(gè)哈哈：“你說(shuō)的都是青銅器時(shí)代古人說(shuō)的泛泛之詞，這話雖有道理，但毫無(wú)可操作性。讓我用一句最簡(jiǎn)單明朗的話表示，就是：人活著，其最終目的是用最小的成本，獲得最大效益?！?br/>
????聽(tīng)到趙興開(kāi)始講解關(guān)于人生智慧的學(xué)問(wèn)，程族孩子圍攏過(guò)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地傾聽(tīng)。周邦式雖然很好奇，但這屬于族學(xué)內(nèi)容，他不敢靠的過(guò)近，只好站在能聽(tīng)到話的位置，側(cè)耳傾聽(tīng)。
????程夏眨巴眨巴眼睛：“老師，這話好深?yuàn)W，你能不能解釋一下？”
????“我問(wèn)你，海船運(yùn)輸，為什么要用方形箱子，而不用圓形桶？按理說(shuō)，圓桶裝上貨物，搬運(yùn)的時(shí)候可以滾動(dòng)，能省不少力氣?？蔀槭裁次覀兎且梅叫蜗渥友b貨？”
????“成本”與“效益”，這兩個(gè)詞程夏早已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以字詞不用解釋。周邦式思考片刻，也隱約猜到了兩詞的含義。程夏皺著眉頭，費(fèi)勁的思考片刻，答：“莫非是方形箱子好擺放……啊，就是這個(gè)原因，海面上風(fēng)浪較大，圓桶不容易固定，使用方形箱子安全?！?br/>
????“你忘了我剛才的話——成本與效益。人世間的事就是這樣，成本獲得合理效益，人們才說(shuō)這事合理，公正，地道、處理得當(dāng)……
????安全問(wèn)題不是用方箱裝貨的主要原因，因?yàn)闊o(wú)論方圓，固定箱子的成本都是一樣的。好吧，讓我們先畫(huà)個(gè)一個(gè)圓，再于圓外面畫(huà)一個(gè)外切方框，你看看，有什么感想？……
????對(duì)了，圓外面的方形體，四個(gè)角是空的。也就是說(shuō)：如用我們用圓桶裝貨物，這個(gè)圓外的方形就是圓桶所占據(jù)的裝載空間，圓邊上的四個(gè)角是圓與圓的夾縫，這里面塞不上多少東西，這四個(gè)角的空間是浪費(fèi)的。
????海船跑一趟，需要考慮的有兩個(gè)方面：一個(gè)是要保障沿途的安全，一個(gè)是利用有限的空間運(yùn)回更多的貨物。這就是用最小的成本，換取最大的效益。而我們用方形貨箱裝運(yùn)，恰好做到了用最小的空間裝運(yùn)最多貨物，所以我們一次出海獲得的收益是別人的幾倍。因而我們成本最低，可以讓我們的合作伙伴獲得更高的收益。我們利潤(rùn)空間大，就能拿出足夠的利益與合作伙伴分享——所以人人覺(jué)得我們處事公道的秘訣。”
????程夏沉思片刻，覺(jué)得老師說(shuō)得道理，具體到箱子的方圓來(lái)說(shuō)，是句句在理。但趙興說(shuō)天下萬(wàn)物皆遵循這個(gè)道理運(yùn)行，他有點(diǎn)難以理解，思索片刻，他又問(wèn)：“老師剛才說(shuō)的是海船販貨的道理。國(guó)家大事也能用成本、效益衡量嗎……比如：師公最近跟人討論免役法，老師用這理論分析一下‘免役法’?！?br/>
????周邦式是新法的擁護(hù)者，他聽(tīng)到這個(gè)，悄悄湊近了幾步，豎起耳朵凝神傾聽(tīng)。
????“免役法嗎——這樣的大事，因?yàn)橹?jié)太多，頭緒太多，就要分析一下：什么是有效成本？誰(shuí)付出的勞動(dòng)才是有效成本。
????讓付出有效勞動(dòng)的人獲得最大效益，這叫‘馭人之道’。人心是最難以滿(mǎn)足的東西，人心足，則勞有所得，人皆安其位，社會(huì)秩序自然穩(wěn)定，大事成矣。
????讓我們先分析分析‘免役法’遇到的問(wèn)題：各級(jí)官衙沒(méi)有行政費(fèi)用，由于銅錢(qián)供應(yīng)不足，百姓手頭有時(shí)沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)交稅，于是，就產(chǎn)生了差役法。官吏驅(qū)使百姓勞役，百姓就此抵消稅款；官府就此完成稅收與運(yùn)轉(zhuǎn)。
????后來(lái)發(fā)生什么，官府的役事無(wú)窮無(wú)盡，百姓在農(nóng)忙時(shí)顧不上自家的地，還要應(yīng)付官吏的差遣，導(dǎo)致土地拋荒，農(nóng)稅減少，官府應(yīng)差的人減少。于是便有了免役法，讓百姓用錢(qián)抵償差役，官府用這筆錢(qián)雇用人手。
????接著又產(chǎn)生了什么？這中間，官吏們沒(méi)對(duì)銅錢(qián)供應(yīng)量做出任何努力，結(jié)果百姓還是沒(méi)錢(qián)交稅，而官吏的索求依舊毫無(wú)止境，窮苦人交不起免役錢(qián)，而富裕戶(hù)也被官吏層層加碼、私自加收的免役錢(qián)折騰的不堪負(fù)擔(dān)，于是棄家逃亡。
????結(jié)果，整個(gè)社會(huì)沒(méi)有一家能安居。家國(guó)天下，家沒(méi)有了，國(guó)怎能安……
????且讓我們分析一下，前后二者中，誰(shuí)對(duì)免役錢(qián)付出了有效成本？”
????程氏學(xué)生齊聲回答：“百姓！”