眼看學(xué)院即將開(kāi)始入學(xué)考試，陶然也講造紙的計(jì)劃提上了日程。
　　
　　眼下當(dāng)務(wù)之急，必做之事便是需要大量的紙張，不管是考試還是開(kāi)學(xué)以后，有了紙張才能更加方便的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)。
　　
　　陶然將馬周，劉仁軌，裴行儉以及張明聚集到農(nóng)莊的屋舍里。
　　
　　“今日老師傳授與你們的是一件利國(guó)利民的大手藝，也是我們老師和學(xué)生們以后急需要必需品，老師傳授與你們，你們?cè)賯魇谂c他人，特別是張明，你可以將這些技藝讓更多的勞工們學(xué)習(xí)。工錢(qián)老師會(huì)按照最高的工錢(qián)給勞工們結(jié)算。等到達(dá)到一定的生產(chǎn)規(guī)模，我們還可以出售紙張盈利?！?br/>　　
　　陶然鄭重的開(kāi)口對(duì)眾人說(shuō)道。
　　
　　經(jīng)過(guò)一番反復(fù)實(shí)驗(yàn)之后，陶然已經(jīng)掌握了初步的手工紙的造紙技術(shù)，當(dāng)然核心的配方，陶然除了告知了馬周之外，連劉仁軌和裴行儉陶然也暫時(shí)對(duì)其保密。
　　
　　不是陶然不相信他倆，而是核心技術(shù)知道的人越多，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)便越大。
　　
　　陶然不想上次馬周被劫持事件，再次在陶府上演。
　　
　　雖然現(xiàn)在有長(zhǎng)樂(lè)公主跟李二陛下求情，調(diào)來(lái)的神武衛(wèi)暗中保護(hù)陶府一家，可是明槍易躲暗箭難防的道理，陶然是深信不疑的。
　　
　　“老師，放心吧，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)手藝的。”
　　
　　“侯爺放心，俺張明一定手把手的把勞工們都教會(huì)。”
　　
　　陶然看著眾人坦誠(chéng)的目光，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　
　　然后將造紙的步驟一步一步的講解，并且示范給眾人觀(guān)看。
　　
　　“老師，學(xué)生好像懂了?！?br/>　　
　　劉仁軌率先開(kāi)口說(shuō)道。
　　
　　“來(lái)，給老師做一遍看看?！?br/>　　
　　于是劉仁軌在陶然和大家的注視之下，仔細(xì)的將整個(gè)流程演示了一遍。
　　
　　陶然看后忍不住的連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
　　
　　“仁軌所做已然非常合格，大家要多像他學(xué)習(xí)才行。好了都開(kāi)始輪流體驗(yàn)一下，爭(zhēng)取掌握熟練?！?br/>　　
　　陶然微笑著開(kāi)口說(shuō)道。
　　
　　“好的，老師。我們一定會(huì)盡快掌握造紙技術(shù)的?！?br/>　　
　　眾人紛紛開(kāi)口應(yīng)允道。
　　
　　“老師，老師。您看誰(shuí)來(lái)了？”長(zhǎng)樂(lè)公主的聲音在屋舍外想起。
　　
　　陶然趕緊出來(lái)迎接。
　　
　　“李綱貿(mào)然前來(lái)沒(méi)打擾到侯爺吧？”
　　
　　太子太師李綱看到陶然拱手說(shuō)道。
　　
　　“太師那里話(huà)，小子歡迎還來(lái)不及呢?？煺?qǐng)到學(xué)院一觀(guān)?！?br/>　　
　　于是陶然帶領(lǐng)李綱，身后跟著太子李承乾和長(zhǎng)樂(lè)公主一起往學(xué)院走去。
　　
　　幾人在學(xué)院涼亭的石凳上坐下。
　　
　　“侯爺這南山學(xué)院確實(shí)是風(fēng)水寶地啊，老朽今日前來(lái)所見(jiàn)才發(fā)現(xiàn)傳言果然不虛?！?br/>　　
　　李綱頗有感概的說(shuō)道。
　　
　　“太師過(guò)獎(jiǎng)了，您喜歡這里更好，如果您不嫌棄以后這里便是您的辦公和教學(xué)的地方?！?br/>　　
　　陶然微笑著開(kāi)口說(shuō)道。
　　
　　李綱聞言欣喜萬(wàn)分，他與太子前來(lái)便是想要厚著臉皮詢(xún)問(wèn)以前陶然許諾的事情還算不算數(shù)？
　　
　　看來(lái)自己是多想了，陶然早已為自己安排好了一切，李綱不由的有些許感動(dòng)。
　　
　　“侯爺如此有心，老朽當(dāng)盡力將畢生所學(xué)傳授與南山學(xué)院的學(xué)生們。”