之前和王戰(zhàn)商量著定下作訓(xùn)大綱的時(shí)候，李夢是這么想的：
　　
　　空閑時(shí)間這么多，又不讓加練，總不能白白浪費(fèi)掉這些時(shí)間吧？
　　
　　所以他找王戰(zhàn)要借書，想趁著這空閑好好研究下以后怎么樣更科學(xué)的訓(xùn)練自己。
　　
　　王戰(zhàn)滿足了他的愿望，不僅找來了一堆訓(xùn)練方面的理論、指導(dǎo)類書籍，更是“鬼使神差”般的，給李夢弄來了一堆保密性的材料。
　　
　　“你不是想研究下以后怎么更科學(xué)的練嗎？”王戰(zhàn)將一箱子整理工整的資料哼哧哼哧的搬出來：“某支特種部隊(duì)選拔訓(xùn)練時(shí)候教官組準(zhǔn)備的各種材料，有教官組對訓(xùn)練的規(guī)劃，有教官組針對每個(gè)人做出的訓(xùn)練規(guī)劃，也有各種極限訓(xùn)練的設(shè)想和實(shí)施的步驟……”
　　
　　王戰(zhàn)吧啦吧啦的說了一堆，聽的李夢雙眼冒光。
　　
　　臥槽，老王真給力啊，連特種部隊(duì)集訓(xùn)的材料都能整過來！
　　
　　正愁以后該怎么練自己的李夢有種如獲至寶的感覺。
　　
　　王戰(zhàn)很滿意李夢這如獲至寶的神色，輕描淡寫的道：“以后午飯吃完就到我辦公室里研究這個(gè)吧——看看人家是怎么進(jìn)行各種極限訓(xùn)練、超越極限訓(xùn)練的，學(xué)學(xué)人家是怎么精心準(zhǔn)備每一場訓(xùn)練的?！?br/>　　
　　箱子是個(gè)紙箱，規(guī)格是80*50*30cm的，塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，難怪王戰(zhàn)抱出來時(shí)候哼哧哼哧的像個(gè)腎虛男。
　　
　　李夢當(dāng)即如饑似渴的拿出一疊手寫的資料，仔細(xì)的閱讀了起來。
　　
　　王戰(zhàn)故作淡定的也拿出了一份，假裝自己見多了這種保密性挺高的東西，但實(shí)際上他還是第一次以教官的角度研究老a的作訓(xùn)材料，好奇心并不比李夢差，但作為教官，他總得裝出一副教官的樣子不是？
　　
　　可惜他的故意作態(tài)并沒有卵用，因?yàn)槔顗舾揪蜎]注意他，全身心的投入到了對這資料的探索中。
　　
　　這些資料很散亂，不是正規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)且全套的材料，李夢快速的瀏覽了多份后，得出結(jié)論：
　　
　　這是作訓(xùn)期間，教官組針對受訓(xùn)人員作出的訓(xùn)練規(guī)劃的手稿——雖然不是特種部隊(duì)全套的訓(xùn)練大綱之類高保密的材料，但對他來說反倒是太適合了，唯一的問題是資料比較雜亂。
　　
　　王戰(zhàn)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，連夜從老a趕回來只睡了三個(gè)小時(shí)的他擱下材料，懶洋洋的道：“你就先把這堆資料分門類別的整理下，給，這是我辦公室的鑰匙，以后午休時(shí)間就過來自己研究，這些材料不要帶出去，明白嗎？”
　　
　　“明白?！?br/>　　
　　李夢這時(shí)候渾然沒意識(shí)到自己攬下了什么樣的差事——他用了三個(gè)午休加兩個(gè)入睡前的兩小時(shí)，才把這些散亂的材料分門類別，整理了出來。
　　
　　然后，他就被這支特種部隊(duì)“野蠻”訓(xùn)練背后影藏的內(nèi)容驚到了。
　　
　　什么是特種部隊(duì)訓(xùn)練？
　　
　　在李夢的印象中，老a的袁朗、狼牙的狗頭老高，他們主持的訓(xùn)練就是特種部隊(duì)訓(xùn)練、選拔的標(biāo)桿。
　　
　　就像老a那樣，一個(gè)師里面挑兵選將，來一場生存、追殺、執(zhí)行任務(wù)的考核，上百名精銳中只選……三個(gè)人。
　　
　　而這三個(gè)人還不是明確被老a接納的，他們在接下來還要經(jīng)歷殘酷的地獄訓(xùn)練，把人當(dāng)牲口練不說，還要經(jīng)過重重淘汰，最后留下不到兩成甚至不足兩成——然后，用一場精心準(zhǔn)備的“實(shí)戰(zhàn)”來檢驗(yàn)每一個(gè)人在實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)。
　　
　　何止是嚴(yán)苛二字可以評價(jià)的？
　　
　　可是，當(dāng)他整理完王戰(zhàn)帶回來的這些資料后，才發(fā)現(xiàn)自己只是看到了特訓(xùn)的嚴(yán)苛，渾然沒注意到嚴(yán)苛后面蘊(yùn)含的其他。
　　
　　他以為特種訓(xùn)練和選拔，就是認(rèn)為的制造地獄，讓一群兵在地獄中摸爬打滾，錘煉他們的鋼鐵意志的同時(shí)，用野蠻、無情的方式，不斷挑戰(zhàn)每個(gè)人的極限。
　　
　　可現(xiàn)在他才知道自己的膚淺。
　　
　　他從這堆資料中，看到了特訓(xùn)背后隱藏的內(nèi)容——那才是真正的精華，那才是特訓(xùn)的核心，遠(yuǎn)不是自己自以為是的“野蠻”“強(qiáng)壓”和“欺騙”。
　　
　　每一個(gè)教官負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)觀察五個(gè)受訓(xùn)的兵，注意他們的心理、生理等種種因素，并通過不斷的觀察，用不同的方式來刺激、折磨他們，不是想象中教官一句話、菜鳥半條命那么簡單。
　　
　　甚至為了每一個(gè)菜鳥性格上面的缺陷，教官都會(huì)用各種方式來針對——能在教官的針對下表現(xiàn)出異乎尋常的理智和控制力，對教官來說就是合格，輕易被教官激怒或者被教官用“陰險(xiǎn)”的手段牽著鼻子走的受訓(xùn)兵，會(huì)被教官在名冊上劃去，然后簡單的兩個(gè)字宣告他的命運(yùn)。
　　
　　一句話，教官用來收拾菜鳥的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，在實(shí)操打擊到菜鳥身上之前，他們都在稿紙上進(jìn)行過一遍又一遍的推演，從多種方案中選一套最切合實(shí)際、最有效、最氣人的方式。
　　
　　一個(gè)字：
　　
　　黑！
　　
　　兩個(gè)字：
　　
　　專業(yè)！
　　
　　“這些資料……該不會(huì)是老a的訓(xùn)練方式吧？”
　　
　　整理結(jié)束后，回想著自己粗略掃過看到的內(nèi)容，心底里忍不住犯嘀咕起來，資料上列出的多種扣積分的手段、針對不同性格的受訓(xùn)兵做出的不同的挑釁預(yù)案、故意激怒、欺騙受訓(xùn)兵的手段種種，他總覺得很符合劇情中老a的手段。
　　
　　汗！
　　
　　看劇情的時(shí)候，只感覺老a牛逼，那些老a教官牛逼，作為老a中隊(duì)長的袁朗牛逼的一塌糊涂，但沒有其他感想，現(xiàn)在對照這些資料，李夢只能汗顏，劇情中看到的僅僅是表象啊，把菜鳥們收拾的欲哭無淚、對人生充滿懷疑的老a教官們，背后的努力，可不見得比菜鳥們的付出少！
　　
　　李夢感慨不已，果然，自己熟知的劇情其實(shí)……然并卵沒什么鳥用了，而且劇情現(xiàn)在也被自己改的七零八亂，估計(jì)也就只有那場軍演還能繼續(xù)、老a的選拔還能繼續(xù)，鋼七連的命運(yùn)應(yīng)該還能繼續(xù)——估計(jì)許三多俘虜袁朗的唯美畫面再也看不見了。
　　
　　伸了個(gè)懶腰，看了眼已經(jīng)逼近12點(diǎn)的時(shí)間，李夢將整理好的資料擺放好，關(guān)掉了辦公室的燈后，輕手走出了辦公室。
　　
　　明天，他就要認(rèn)真攻讀這些資料，從中為自己找到一條“強(qiáng)大”的道路，想到這，他忍不住“優(yōu)雅”一笑，心想：
　　
　　哈，不管這是不是老a內(nèi)部的資料，掌握了這些資料以后，趕明兒我到了老a參訓(xùn)，我就能靜靜的看他們……裝逼了！
　　
　　想象一下：
　　
　　袁朗盡情表演著自己的“才華”，齊桓艱難的扮演著自己的壞人角色，而自己則混在受訓(xùn)兵中，冷眼看著他們的專業(yè)表演，享受著眾人獨(dú)醉唯我獨(dú)醒的快感，多爽？
　　
　　尤其是等以后自己揭破他們的“表演”，順便東拼西湊的找一堆他們“表演”中的漏洞的畫面——嘖嘖，他們該會(huì)多么的懷疑人生。