程曉羽下了課之后先去韓子瑜那里打卡簽到，然后展開(kāi)了同學(xué)錄問(wèn)卷調(diào)查。接著第二節(jié)課下課依舊按流程先去韓子瑜那里打卡。在第三節(jié)課下課的時(shí)候，韓子瑜終于受不了他的疲勞轟炸，說(shuō)了句“真是服了你了”，沒(méi)好氣的從程曉羽手中接過(guò)了同學(xué)錄，翻開(kāi)之后，在誰(shuí)都沒(méi)有寫(xiě)的第一頁(yè)，開(kāi)始寫(xiě)下自己的姓名以及各種資料。
說(shuō)實(shí)話(huà)，韓子瑜的長(zhǎng)相和身材確實(shí)不錯(cuò)，尤其是身材，畢竟舞蹈隊(duì)的，很有韓國(guó)女團(tuán)味。他仔細(xì)觀察了一下，又發(fā)現(xiàn)韓子瑜的校服似乎和其他人的不太一樣，應(yīng)該是稍稍改過(guò)，將校服原本寬大的腰身改窄了一些，裙子也改小了一些，這些就會(huì)顯得腰細(xì)腿長(zhǎng)。
另外就是她佩戴的紅色的絲帶領(lǐng)結(jié)，光澤度也要高不少，像是絲緞。這些隱藏的細(xì)節(jié)也只有程曉羽這種對(duì)穿著打扮有研究的人才能看得出來(lái)。
不過(guò)這些并不是程曉羽觀察的重點(diǎn)，很快，他就將注意力轉(zhuǎn)移到了同學(xué)錄上，看韓子瑜寫(xiě)了些什么。
當(dāng)看到韓子瑜在興趣愛(ài)好中寫(xiě)下“舞蹈、鋼琴”時(shí)，程曉羽故作驚訝的問(wèn)道：“韓子瑜，你也會(huì)鋼琴啊？”
韓子瑜頭也不抬的說(shuō)道：“你以為只有你會(huì)？”
程曉羽也不介意韓子瑜話(huà)中帶刺，畢竟他人設(shè)不太好，因此依舊微笑著說(shuō)道：“不是，就大家都學(xué)過(guò)鋼琴，所以會(huì)有親切感嘛?！?br/> “親切感？”韓子瑜瞥了程曉羽一眼，盯著聯(lián)絡(luò)方式那一欄皺著眉頭說(shuō)道，“手機(jī)號(hào)碼我可不會(huì)告訴你......”
“沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)個(gè)qq號(hào)碼也行.....”程曉羽心想韓子瑜防備心還蠻強(qiáng)的，可我真不是對(duì)你有意思啊，大小姐。
韓子瑜又毫不猶豫的搖頭，“沒(méi)有qq?！?br/> “那就不寫(xiě)?！背虝杂鹄^續(xù)禮貌的微笑，“不過(guò)我能問(wèn)一下你鋼琴考過(guò)級(jí)嗎？”
“你問(wèn)這個(gè)干什么？”
“我不一直在國(guó)外嘛，回國(guó)了還沒(méi)有參與國(guó)內(nèi)的鋼琴考級(jí)，就想要咨詢(xún)一下。”
韓子瑜沒(méi)有給程曉羽機(jī)會(huì)，淡淡的說(shuō)道：“這個(gè)你去咨詢(xún)鋼琴考級(jí)的機(jī)構(gòu)能得到更詳細(xì)的回答?！?br/> “好的?！背虝杂鹑匀晃⑿?，“那國(guó)內(nèi)的考級(jí)應(yīng)該不難吧？”
“不難?！表n子瑜回答道，在贈(zèng)言頁(yè)上寫(xiě)下了一行華麗的草書(shū)：山水萬(wàn)程，皆要好運(yùn)。
程曉羽不失時(shí)機(jī)的贊嘆道：“你的字寫(xiě)得真漂亮?！?br/> 可惜馬屁也沒(méi)有什么用，傲嬌的韓子瑜沒(méi)有理會(huì)程曉羽的贊美，將同學(xué)錄合上，遞還給他，很冷淡的說(shuō)道：“不要再來(lái)煩我了。”
程曉羽沒(méi)有去接同學(xué)錄，反而突然在身上摸索著在衣服褲子口袋里翻找了起來(lái)，很明顯的是在尋找什么東西。
韓子瑜舉著同學(xué)錄稍顯不耐煩的問(wèn)道：“你在找什么啊？”
程曉羽這才停下了翻找的動(dòng)作，認(rèn)真的說(shuō)道：“我在找借口啊.....”
“找借口？”韓子瑜滿(mǎn)臉不解。
程曉羽微笑著說(shuō)：“找下次煩你的借口.....”
這話(huà)實(shí)在太曖昧了，立刻就引起了周?chē)耐瑢W(xué)的起哄聲。
韓子瑜像是蒙受了會(huì)心一擊，一直揚(yáng)著傲氣的白皙小臉?biāo)查g就紅透了，完全不知道如何應(yīng)對(duì)。
程曉羽心滿(mǎn)意足的從韓子瑜手中接過(guò)同學(xué)錄，眨了眨眼睛說(shuō)道：“我只是開(kāi)個(gè)小玩笑而已，韓子瑜同學(xué)，你千萬(wàn)不要當(dāng)真?！?br/> 說(shuō)完程曉羽就拿著同學(xué)錄，在一片起哄聲中走向了陳浩然那一組，將不知所措的韓子瑜拋在了座位上。
又請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)了同學(xué)錄，終于到了程曉羽期待已久的陳浩。
此時(shí)此刻，程曉羽的心情才真正激動(dòng)起來(lái)，讓韓子瑜寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)他心中都毫無(wú)波瀾。韓子瑜雖然漂亮，還會(huì)鋼琴，是他計(jì)劃中的攻堅(jiān)目標(biāo)，卻遠(yuǎn)不如會(huì)打架子鼓的陳浩然重要。