啥吊車(chē)尾進(jìn)入一高？陸思宇驚呆了，“我記得她不是五班的嗎？”
　　“吊車(chē)尾進(jìn)來(lái)的話(huà)，不是應(yīng)該在十五班嗎？”
　　一高是真的很是實(shí)際，知道你所在的班級(jí)，就知道你在年級(jí)的排名。
　　“對(duì)，是吊車(chē)尾進(jìn)來(lái)，但是進(jìn)入學(xué)校不是有個(gè)分班考試，她們考的不錯(cuò)。”
　　“然后成績(jī)就一直穩(wěn)定在120名左右。”
　　“其實(shí)主要是文科成績(jī)比較拖后腿?！?br/>　　“預(yù)計(jì)她應(yīng)該會(huì)選理科?！?br/>　　“按照她的理科成績(jī)，也許會(huì)和我們一個(gè)班?！敝芗覙?lè)拋下一個(gè)重磅炸彈。
　　“和我們一個(gè)班？”陸思宇知道鄧赟的理科應(yīng)該不差，不然也不會(huì)和他們一起補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
　　但是沒(méi)有想到竟然會(huì)這么厲害，“不過(guò)再厲害也不會(huì)超過(guò)我們?！边@點(diǎn)陸思宇很有把握。
　　“對(duì)，她的大學(xué)志愿是想上c大。”周家樂(lè)也不是很肯定。
　　“c大？”陸思宇驚呆了，“c大雖然是不錯(cuò)，不過(guò)進(jìn)入一高重點(diǎn)班的話(huà)，要去c大讀書(shū)，是不是？”
　　陸思宇都不好意思說(shuō)是否太沒(méi)有上進(jìn)心，也許這是之前鄧赟的想法，一個(gè)吊車(chē)尾進(jìn)入一高的人，想著能上大學(xué)就不錯(cuò)了，或者對(duì)那時(shí)候的鄧赟來(lái)說(shuō)，能上c大真的已經(jīng)不容易。
　　“對(duì)，c大?！敝芗覙?lè)也是覺(jué)得這個(gè)要求是否低了點(diǎn)。
　　“人家打算上啥大學(xué)，不是她自己的想法嗎？”
　　“我說(shuō)你們是否應(yīng)該想想你們的作業(yè)做了多少?！标愵Ｌ嵝阉麄儯媸堑?，說(shuō)好一起做作業(yè)，可是他們兩個(gè)都用來(lái)聊天。
　　“特別是你，周家樂(lè)，你想想你的作業(yè)，如果你搞不定，周日的活動(dòng)只有你不能參加?！标愵：苤苯?。
　　“啊啊啊?！敝芗覙?lè)看看自己的作業(yè)，再看看其余人的，哪怕是陸思宇，做的作業(yè)都比他多。
　　“哼，你們一個(gè)個(gè)都是壞人?！币粋€(gè)個(gè)的敢功課和聽(tīng)八卦，沒(méi)有一樣拉下，就他最傻了，竟然都沒(méi)有做習(xí)題。
　　唉，人與人之間的信任都沒(méi)有了，“做作業(yè)做作業(yè)?！?br/>　　“不聊八卦了?！痹倭陌素?，坑的可就是自己。
　　周家樂(lè)不再聊八卦，外加他們一個(gè)個(gè)的都想著周日要出去玩，哪還有心情聊天，當(dāng)然是各種忙著做功課。
　　八卦再多能有做習(xí)題重要嗎？特別是和他們聯(lián)系不大的八卦。
　　此刻的鄧赟也在忙著做習(xí)題，自從班里人開(kāi)始孤立她后，讓她徹底的愛(ài)上了這樣的氣氛。
　　之前他們請(qǐng)教問(wèn)題，可不會(huì)顧著鄧赟是否在做題目，是否在想思路，真的是他們想問(wèn)就問(wèn)。
　　而現(xiàn)在他們哪怕有再多的問(wèn)題，哪怕他們?cè)偈窍雴?wèn)鄧赟，可他們必須要忍，不忍不成。
　　這可是班里大多數(shù)人都通過(guò)的方案，萬(wàn)一有人違背了約定，和鄧赟有了非必要的聯(lián)系，也會(huì)給班里人針對(duì)。
　　下場(chǎng)就如同鄧赟的同桌顧樂(lè)怡，那丫頭現(xiàn)在在班里，不也是沒(méi)有人和她聊天。
　　鄧赟覺(jué)得他們不和顧樂(lè)怡多聊天也好，這丫頭也能把更多的重心放在學(xué)習(xí)上，如果不是他們給顧樂(lè)怡靠譜啥四大公子，能知道這么回事？
　　她們可是從外?？既胍桓?，對(duì)于從初中就是風(fēng)云人物的四人，怎么會(huì)知道。