長(zhǎng)安本以為是胸針的原因，然而當(dāng)他將胸針重新放回地上，眼前令人震驚的景象依舊沒(méi)有改變。
　　他仿佛無(wú)意間進(jìn)入了兩個(gè)重疊起來(lái)的世界的夾縫之中，可以同時(shí)看見(jiàn)此時(shí)的場(chǎng)景，與另一幅令人震驚的場(chǎng)景。
　　好似童年時(shí)吃過(guò)的一種糖，被彩色糖紙包裹著，那糖紙展開(kāi)之后，放在眼前，你將會(huì)看見(jiàn)一個(gè)完全改變了色調(diào)的世界，異常地神奇。
　　曾經(jīng)單純的孩子們，便會(huì)因?yàn)橐粡執(zhí)羌埗X(jué)得自己擁有了一個(gè)特別的世界而沾沾自喜。
　　而于此刻的長(zhǎng)安而言，他所看見(jiàn)的……便是同一空間中，完全不同的兩個(gè)重疊起來(lái)的場(chǎng)景！
　　時(shí)間！
　　他的內(nèi)心猛地爆發(fā)出一個(gè)驚人的猜測(cè)。
　　空間相同……時(shí)間不同，他所看見(jiàn)的另一幅場(chǎng)景，可能是發(fā)生在這間教室中，過(guò)去某段時(shí)間里的情景！
　　為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，長(zhǎng)安顧不上那么多，朝著依舊跪在地上崩潰落淚的姜祭雪吼道。
　　“姜祭雪！你的姐姐……是不是留著單馬尾，用彩色、現(xiàn)在是緋紅色的發(fā)圈將頭發(fā)系起來(lái)，還有她的發(fā)梢，有淺淺的金色！”
　　那應(yīng)該是染過(guò)發(fā)后的痕跡。
　　而從姜祭雪猛然抬起頭不可置信地望向長(zhǎng)安的表情來(lái)看，長(zhǎng)安所言，應(yīng)該是全中！
　　他眼中的世界。
　　第一層，是如今現(xiàn)實(shí)的世界，有地上的招靈法陣燃盡后的灰燼，包括面目全非的校服、百褶裙，還有那塊被他重新放回地上的胸針。
　　自然還包括崩潰落淚的姜祭雪，被堆放在一起結(jié)出蛛網(wǎng)、落滿灰塵的舊書桌和黑板上斑駁的2019字樣。
　　但第二層，卻截然不同。
　　葉長(zhǎng)安看見(jiàn)……擺放得整整齊齊的課桌，被拉上的窗簾，隱約透進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)余輝，落在干凈的地板上。
　　黑板上還殘留著看起來(lái)像是班務(wù)處理時(shí)班主任所宣布考試注意事項(xiàng)用粉筆留下的筆跡。
　　包括不遠(yuǎn)處被擺放得整整齊齊的清潔用具，教室后面黑板上還沒(méi)有面目全非的黑板畫。
　　都無(wú)一證明著那是這間教室曾經(jīng)的模樣，曾經(jīng)……姜祭雪的姐姐還活在這世界上時(shí)，這間教室的模樣！
　　長(zhǎng)安站在教室的中間靠右的位置，他伸出手去，觸碰身旁的課桌，然而只觸碰到了虛幻。
　　這點(diǎn)早有察覺(jué)，原因此刻姜祭雪所在的位置，便完美地穿過(guò)教室中間的課桌。
　　他什么也做不了，似乎只能做一個(gè)……遲到的看客。
　　去看在曾經(jīng)某段時(shí)間里發(fā)生的場(chǎng)景，卻無(wú)法干預(yù)只能觀察的……觀測(cè)者。