????很難想象得到，2米多長(zhǎng)，重要高達(dá)90公斤在海中是頂級(jí)的掠食動(dòng)物，在他的食譜上有烏賊、魷魚(yú)、線鰻甚至細(xì)小的鯊魚(yú)的矛尾魚(yú)在陳銳的撫摸下有如此溫順的一面。
　　
　　????此時(shí)的矛尾魚(yú)像個(gè)5、6歲的小孩子向自己的父母撒嬌，想要個(gè)棒棒糖吃。
　　
　　????“看你這么乖，就給你泉水吃吧。”
　　
　　????說(shuō)完，陳銳再次將手伸進(jìn)漁池里，注入了一團(tuán)孕海泉泉水。
　　
　　????一公一母歡快的向陳銳擺了擺魚(yú)尾。
　　
　　????然后和十幾條小矛尾魚(yú)一起吞食著泉水。
　　
　　????－－
　　
　　????這時(shí)，腳步聲傳來(lái)。
　　
　　????修練龜息決后，陳銳的耳朵很靈敏，從很遠(yuǎn)地方傳來(lái)的細(xì)微的聲音都能很清楚地聽(tīng)到。
　　
　　????陳銳停止了向魚(yú)池里注入泉水。
　　
　　????輕輕地拍了拍矛尾魚(yú)的頭部。
　　
　　????“小銳?！?br/>　　
　　????聽(tīng)聲音是楊教授，海教授。
　　
　　????海教授是楊教授的老朋友，燕京大學(xué)的園林藝術(shù)專業(yè)教授。
　　
　　????“楊教授，海教授?！?br/>　　
　　????“聽(tīng)小趙說(shuō)，你昨天就來(lái)了，怎么沒(méi)來(lái)找我們?！?br/>　　
　　????“不好意思，昨天太匆忙了，跟趙總看完園林施工現(xiàn)場(chǎng)后，時(shí)間已很晚了，怕打擾你們?！标愪J說(shuō)道。
　　
　　????聞言，海教授笑了笑，遞給陳銳一疊設(shè)計(jì)圖紙，說(shuō)道，“我們這次來(lái)，想征尋一下你的意見(jiàn)，對(duì)園林東南區(qū)部分的主景區(qū)設(shè)計(jì)方案還滿意嗎？
　　
　　????是否要修改，如果要修改的話跟我們提一下，不改的話就按這套方案去修建了。”
　　
　　????陳銳接過(guò)海老手上的設(shè)計(jì)圖紙，看了一下，圖紙很精細(xì)，各種建筑設(shè)計(jì)很精巧。
　　
　　????以水池為中心，遍植荷花，亭臺(tái)樓閣皆臨水而建，有的亭閣則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。
　　
　　????陳銳看了覺(jué)得非常滿意，不需要再做修改，免得畫(huà)蛇添足。
　　
　　????“楊教授，海教授，太麻煩你們了。我覺(jué)得很滿意，設(shè)計(jì)非常巧妙，就按這些設(shè)計(jì)圖紙去建吧，不需要再做修改了?！标愪J放下圖紙，笑著說(shuō)道。
　　
　　????“那行?！?br/>　　
　　????“咦。”忽然，海教授輕咦一聲。
　　
　　????手指指了指魚(yú)池里的游動(dòng)的茅尾魚(yú)，對(duì)陳銳說(shuō)道，“這是什么魚(yú)，個(gè)頭挺個(gè)的，至少有2米長(zhǎng)，100公斤重吧，這么大的魚(yú)，很難得一見(jiàn)了?！?br/>　　
　　????聞言，楊教授順著海教授手指指向的方向望去。
　　
　　????忽然，楊教授的嘴巴張得大大，臉上露出不可思議的表情。
　　
　　????隨即，激動(dòng)地大聲說(shuō)道，“是矛尾魚(yú)，太不可思議了，全世界總共才發(fā)現(xiàn)十幾頭，這里居然生活著十幾條，不可思議啊?！?br/>　　
　　????語(yǔ)音因太激動(dòng)了還帶有顫音。
　　
　　????海教授才反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得很大，大得可以塞入一個(gè)蘋果，同樣不可思議地說(shuō)道，“你是說(shuō)，這是矛尾魚(yú)，海洋活化石。”
　　
　　????“對(duì)，絕對(duì)錯(cuò)不了，你看它的尾鰭，外形近似矛狀，因此得名為矛尾魚(yú)，還有你仔細(xì)看它們的鰭，普通的魚(yú)鰭里都沒(méi)有肌肉，更沒(méi)有骨骼，而在它們的鰭里卻有很厚的肌肉，在它的一對(duì)強(qiáng)大的胸鰭和一對(duì)腹鰭里還有一段管狀的骨骼?！瘪R教授非常肯定地說(shuō)道。
　　
　　????“簡(jiǎn)單太不可思議，給我太大驚喜了?！?br/>