時間一天天的過去。依然是上課、模擬考、每天晚上魏穎芝補習，每天學習到深夜。枯燥而有規(guī)律。
　　而這樣的補習，起到很好的效果。第二周的考試，荊建穩(wěn)在34名。雖然名次并沒怎么動，但魏穎芝和荊建其實都挺滿意。尤其是魏穎芝，雖然荊建按照魏穎芝的作文技巧，寫的不錯，但她生怕自己有了印象分，就故意壓低了5分。如果加上這5分的話，荊建就已經(jīng)能達到30名。
　　而到了第三周，荊建終于開始總爆發(fā)，27名。而且與預估的預考分數(shù)線已經(jīng)很接近。放衛(wèi)星居然還沒完。第四周，23名。第五周，18名。在全班師生驚訝的目光中，荊建的成績已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)站在預考分數(shù)線上。
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　　課間休息時候，許多同學都在閑聊。整天面對著學習，這短暫的休息就是難得的放松。不過依然有同學在抓緊時間，爭取著這每一分每一秒。
　　“英語的閱讀理解，其實和語文有許多類似的地方。別急著答題，首先要歸納整段文字的中心思想，最好能理解其深層含義。有些時候，功夫在詩外，或者這段文章考的是生物知識或者其他知識，所以你同樣需要理解。比如說，這段……”
　　在學習的同時，荊建還是比較熱心，經(jīng)常與同學們討論交流。尤其是那位方婭同桌，時常過來討教英語，而荊建也同樣悉心的答疑：
　　“最怕就是那些不能理解的題目。這時候你只能靠猜了?！?br/>　　“猜？”
　　“對，就是猜。但猜同樣是有技巧的?！鼻G建說的很認真，“你的英語基礎其實不差，所以那些不能一時理解的題目，肯定比較難。所以一眼就認為是正確的答案，肯定是……錯的。再去除那個肯定錯誤的，本來的四選一，就變成了二選一。這樣你的機會大了許多，又避免了那個似對實錯，看上去很簡單的答案誤導，起碼就有六、七成把握答對。當然，還有一些其他技巧……”
　　上課鈴聲響起，同學們紛紛坐回自己的座位。趁著這最后的那點時間，方婭高興地對荊建說：“你知道嗎？后天學校組織學習張海迪的報告會?！?br/>　　“恭喜你?！鼻G建笑著開玩笑，“你的思想境界將再次升華?！?br/>　　方婭氣呼呼白了荊建一眼：“你這人就是沒勁。你知道我說什么?！睂τ谒枷虢逃?，沒什么青年學生會很熱情。之所以會那么高興，那是因為報告會后，會很難得的放半天假。
　　“說好了。”方婭交待說，“結(jié)束后別急著走，和其他幾個一起到我家，我父母請你們吃飯。謝謝你們在學習上的幫助?！狈綃I是縣城的，她父親是在供銷社工作，家庭條件算比較好。因此通過這次請客，想要對幫助過方婭的幾位同學進行感謝。
　　荊建倒沒推辭，打打牙祭也不錯，于是虛情假意：“還有酒喝？太客氣了吧？”
　　“那就說定了。”
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　　這個年代，跑供銷的基本都是能人，油水也挺足。而在那天張海迪報告會后，幾位受邀的同學就去了方婭的家。方婭媽媽很熱情，中午對付了一頓以后，繼續(xù)糖果瓜子伺候，直到方婭爸爸提早回家，就立刻招呼幾位上酒席。