說到底，主動(dòng)找田露晞幫忙，是為了泡自己喜歡的學(xué)姐，那個(gè)神秘的學(xué)姐在高二3班，也是李皓予的英語家教。
　　說起這事，還真是陰差陽錯(cuò)，在李皓予還沒有考上高中的時(shí)候，那年是初三，因?yàn)橛⒄Z成績(jī)?cè)诓粩嘞禄?，所以母親就花重金請(qǐng)了一個(gè)年輕貌美的家教老師。
　　而這個(gè)老師就是現(xiàn)在在讀高二的學(xué)姐，他也是上了高一才知道，自己初三的家教老師居然只是一個(gè)高二的學(xué)生，真是隱藏夠深吶。
　　那時(shí)候的李皓予，只知道這個(gè)老師比自己年長(zhǎng)，但是看著好年輕，具體多大也沒有過問，就只是單純地知道她很喜歡林俊杰。
　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)她手機(jī)的歌單全是他的歌，加上平時(shí)在輔導(dǎo)自己休息的過程中也是播他的音樂，后來李皓予才得以確認(rèn)她是林俊杰的超級(jí)迷妹。
　　或許是日久生情，初三畢業(yè)之后，才發(fā)現(xiàn)沒有她的補(bǔ)習(xí)，是多么的無聊。
　　她來自己家補(bǔ)習(xí)的最后一天，沒有任何的情緒變化，像個(gè)冷靜的小老師。
　　離開的前一刻，把她喜歡的偶像林俊杰的唱片送給了自己，說心情暴躁的時(shí)候，聽聽它，很有幫助，還給自己寫了一個(gè)小賀卡，是預(yù)?？忌侠硐氲母咧校€有一些鼓勵(lì)的小話。
　　現(xiàn)在想起來，還是很窩心的呢！
　　要不是發(fā)現(xiàn)她和自己一個(gè)學(xué)校，近期又聯(lián)系上了，李皓予也不會(huì)那么賣力地尋求田露晞的幫助，只為那張演唱會(huì)的票兒。
　　思量再三，還是厚著臉皮請(qǐng)求田露晞好了，默默地敲打著屏幕，輸出了一行字：對(duì)對(duì)對(duì)，就是本月30號(hào)那一場(chǎng)，能冒昧問一下，你可以幫忙買兩張票嗎？多少錢都可以的，拜托拜托。